一种可自主调节高度的学生课桌.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN112617421A(43)申请公布日2021.04.09(21)申请号202011401533.2(22)申请日2020.12.04(71)申请人王柱地址201700上海市青浦区朱枫公路3424号1幢3单元231室(72)发明人王柱(51)Int.Cl.A47B41/00(2006.01)A47B13/02(2006.01)A47B9/00(2006.01)A47B97/00(2006.01)F21V33/00(2006.01)B43M99/00(2010.01)A47G29/087(2006.01)权利要求书3页说明书6页附图10页(54)发明名称一种可自主调节高度的学生课桌(57)摘要本发明涉及一种学生课桌，尤其涉及一种可自主调节高度的学生课桌。技术问题为提供一种可以轻松自主调节高度，提供照明灯、笔筒和挂钩并方便收起，方便放脚的可自主调节高度的学生课桌。本发明的技术方案是一种可自主调节高度的学生课桌，包括有：脚架，脚架上部两侧均连接有支撑杆；安装块，支撑杆上侧均连接有安装块；储物机构，安装块上设有储物机构；调节机构，支撑杆与安装块之间设有调节机构。本发明通过踩压小踏板，带动楔形卡块向内侧移动脱离安装槽，即可推动安装槽向上移动，带动储物箱和桌板向上移动，在复位作用下，重新固定住，达到轻松自主调节课桌高度的效果。CN112617421ACN112617421A权利要求书1/3页1.一种可自主调节高度的学生课桌，其特征在于，包括有：脚架（1），脚架（1）上部两侧均连接有支撑杆（2）；安装块（3），支撑杆（2）上侧均连接有安装块（3）；储物机构（4），安装块（3）上设有储物机构（4）；调节机构（5），支撑杆（2）与安装块（3）之间设有调节机构（5）。2.根据权利要求1所述的一种可自主调节高度的学生课桌，其特征在于，储物机构（4）包括有：安装槽（41），安装块（3）外侧均滑动式连接有安装槽（41）；连接架（42），安装槽（41）上部之间连接有连接架（42）；储物箱（43），安装槽（41）上侧之间连接有储物箱（43），储物箱（43）底部与安装块（3）相接触；桌板（44），储物箱（43）上侧连接有桌板（44）。3.根据权利要求2所述的一种可自主调节高度的学生课桌，其特征在于，调节机构（5）包括有：传动杆（53），支撑杆（2）内部均滑动式连接有传动杆（53），传动杆（53）与安装块（3）滑动式连接；第一弹簧（51），传动杆（53）下侧与支撑杆（2）之间均连接有第一弹簧（51）；小踏板（52），传动杆（53）下部外侧均连接有小踏板（52）；第一连接杆（54），传动杆（53）上部两侧均对称转动式连接有第一连接杆（54）；楔形卡块（55），第一连接杆（54）外侧之间均转动式连接有楔形卡块（55），楔形卡块（55）与安装块（3）滑动式连接，楔形卡块（55）与安装槽（41）相互配合；固定块（58），安装块（3）内上部中间均连接有固定块（58）；第一限位杆（56），固定块（58）中部两侧均连接有第一限位杆（56），第一限位杆（56）与同侧楔形卡块（55）滑动式连接；第二弹簧（57），楔形卡块（55）与固定块（58）之间均连接有第二弹簧（57），第二弹簧（57）套在第一限位杆（56）上。4.根据权利要求3所述的一种可自主调节高度的学生课桌，其特征在于，还包括有存储装置（6），存储装置（6）包括有：第一固定架（64），储物箱（43）底部一侧对称连接有第一固定架（64）；推杆（61），第一固定架（64）下部一侧均滑动式连接有推杆（61）；推爪套（62），推杆（61）上侧均连接有推爪套（62）；导轨（63），第一固定架（64）下部一侧上均间隔均匀连接有导轨（63）；滑爪套（65），导轨（63）内侧之间滑动式连接有滑爪套（65），滑爪套（65）与推爪套（62）和导轨（63）相互配合，导轨（63）和滑爪套（65）穿过储物箱（43）底部；第二限位杆（68），储物箱（43）与桌板（44）之间一部两侧均连接有一对第二限位杆（68）；连接卡盘（66），每对第二限位杆（68）之间均滑动式连接有连接卡盘（66）；第三弹簧（67），连接卡盘（66）两侧与储物箱（43）之间均连接有第三弹簧（67），第三弹簧（67）套在第二限位杆（68）上；2CN112617421A权利要求书2/3页转动块（611），连接卡盘（66）内侧均转动式连接有转动块（611），转动块（611）与滑爪套（65）相连接；照明灯（69），一侧转动块（611）上部中间连接有照明灯（69）；笔筒（610），另一侧转动块（611）上部中间连接有笔筒（610）。5.根据权利要求4所述的一种可自主调节高度的学生课桌，其特征在于，还包括有挂钩