注重作文指导 提高写作能力.pdf

内蒙古电大学刊年第期总第期注重作文指导提高写作能力孙艳梅雁北师范学院大同分院山西大同摘要作文教学改革的必要性已为社会公认但作文指导中却一直存在着问题因此教师要在指导上下功夫。以提高学生写作水平。不但平时要指导要注重积累。课上指导还要注重“解扣”总之．通过有效的指导解决写作上的困难使学生通过作文去表达自己的意见并且能终生受用。关键词积累解扣审题立意尽管人们从不同角度。以不同的形式对作文教．教师引导学生留心观察周围事物的同时要教学进行大刀阔斧的改革但结果多不尽人意究其原给学生观察事物的方法。常用的观察方法有：①全面因．一是不注重平时的指导．使学生难为“无米之观察与重点观察相结合。通过全面观察可以了解事炊”。一是课堂指导不得要领或指导过细过死限制物的全貌。通过重点观察。可以深入了解事物的特学生的思路。或指导流于形式没有解决学生的实际点。②横向观察与纵向观察相结合。可以引导学生困难。因此教师要在指导上下功夫突出学生的主体在定格的时空下观察事物横向剖面再引导学生在运性．以提高学生的写作能力。动的时空下观察事物的纵向剖面全面把握事物的发展状况。③有意观察和随意观察相结合。抓住事物一、平时指导。注重积累在有意识状态下集中展现的风采和在无意中泄露的作文教学的成效在课内功夫在乎时。作文的真实面目．准确把握事物的属性。④现实观察和联想内容及表达内容的语言文字都靠平时的积累离开想象相结合在观察时教师能引导学生进行“由此及了平时的积累。学生的作文就成了“无米之炊”。所彼”的联想。由眼前的事物联想到其他事物。使观察插以教师既要注重指导学生从生活中积累材料。有意上翅膀。意境更加广阔认识和感受更加丰富。识的丰富他们的生活激发他们热爱生活观察生．教师要丰富学生的语言积累提高学生的语言活认识生活的兴趣；又要指导学生从阅读中积累语表达水平。常言道：“读书破万卷下笔如有神”“熟言多读书、勤练笔。做到文思如涌笔下生花。读唐诗三百首不会作诗也会吟”其中道出一个深刻．教师要帮助学生丰富自己的生活有意识的的道理：文章源于丰富的语言积累。只有语言积累到引导他们接触自然接触社会让学生积极参与生活了一定的程度才可能写出好文章。因此教师应激励实践切实体验生活的方