高中英语 Unit1（Welcome部分）教案 译林牛津版必修4.doc

英语必修4译林牛津Unit1精品教案（Welcome部分）教材：牛津高中英语(模块四)高一下学期文档内容：教学设计—教案单元：Unit1Advertising板块：Welcometotheunit课堂设计指导思想：本堂课以听说为主是整个单元的第一课时是对整个单元的导入应起到引导学生对本单元主题即广告业和广告产生情趣。首先通过让学生欣赏若干精彩的英文广告以激发他们的情趣；接着通过课本提供的六张图片让学生初步了解广告的基本分类及其相关目的。学生应积极参与到上述活动中并在活动中到达操练口语的目的；与此同时有关“地球日”和“禁毒”内容的公益广告有利于培养学生的高尚情操和社会责任感这也有助于达成新课程标准中有关情感态度的目标要求。Teachingaims:1.Toenjoysomebeautifuladvertisementsandhaveageneralideaofadvertisements.2.Totalkaboutthefouradvertisementsandgetsomeideasofthetwomaintypesofadsandtheirrespectivepurposes.3.TogetinvolvedinthediscussionandpracticespokenEnglish.Teachingprocedures:Step1lead-inTheteachershowsthestudentsseveralbeautifuladvertisementsamongwhicharebothcommercialadvertisementsandpublicserviceadvertisements.【设计说明】在我们的日常生活中广告随处可见。教师在此处选择了较有代表性的贴近中学生生活的学生喜闻乐见的广告作品。以此激发学生对广告的强烈兴趣调动学生进一步了解和学习广告知识的积极性为完成后续的教学任务作好铺垫。Step2BrainstormingAskstudentstohaveabrainstormandthenanswerthefollowingtwoquestions:1.Wherecanwefindtheseads?2.Whydoyouliketheseads?【设计说明】让学生通过头脑风暴来回答上述两个问题一方面可作为进一步的的热身活动同时也可检测学生对广告呈现方式的了解让学生在寻找问题答案的过程中获得成功的喜悦。Step3ObservationAskstudentstofocusonthefouradvertisementsonPage1.Encouragethestudentstoformpairsanddiscussthecontentsofeachoneandtrytodividethefouradvertisementsintotwoparts.Thusencouragethestudentstopayattentiontothefunctionsofthecommercialadvertisementsandpublicserviceadvertisements.【设计说明】通过鼓励学生结对讨论每幅广告画的内容提高学生的观察能力获取基本的广告知识即广告可分为商业广告和公益广告两大类并激励学生进一步关注这两类广告的功能。另一方面能增进学生对社会的了解并在此基础上增强他们的社会责任感有利于培养学生积极向上的良好的情感态度。Step4DiscussionandspeakingOrganizethestudentsintofourgroupsandaskeachgrouptotalkaboutoneofthefourpicturesinfrontofthewholeclass.Eachgroupshouldchooseonerepresentativetopresenttheirideastothewholeclass.Thethreequestionscanhelpthestudentstostartthediscussion.【设计说明】组织学生分组讨论可扩大操练面在小组内所有学生可各抒己见学生陈述自己观点的过程即练习口语的过程。然后各小组代表再集中本组的意见在全班展示在这一过