学案-河北-2012_河北省石家庄市42中九年级化学《气体》学案+测试题（打包4套）.rar

1用心爱心专心气体小测（一）1.下列说法错误的是()A．红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味2.下列说法正确的是（）A．CO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒B．CO能溶于水生成酸C．用闻气味的方法能够区别O2和COD．CO可以在O2中燃烧3.关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是（）A．我能使澄清的石灰水变浑浊B．我承认“温室效应”主要是我惹的祸C．我能帮助绿色植物进行光合作用D．我能与人体血红蛋白结合，使人中毒4.同学们设计了如图所示装置来探究二氧化碳的制取和性质，下列关于该实验的叙述正确的是（）A移动粗铜丝能控制反应的发生和停止B该实验能证明二氧化碳的密度比空气大C浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝D产生的二氧化碳可用生石灰干燥5.鉴别一氧化碳、氧气、空气和二氧化碳四瓶气体最简便的方法是（）A.通过实验测定气体的溶解度B.通过实验测定气体的密度C.用燃着的木条分别伸入四瓶气体D.将少里澄清石灰水分别倒人四瓶气体中6.一氧化碳中混有少量的二氧化碳，下列除去二氧化碳的方法中正确的是（）A.点燃混合气体B..将混合气体通过灼热的氧化铜C．将混合气体通过浓硫酸D.将混合气体通过氢氧化钠溶液7.木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明有CO2存在。写出CO2与澄清的石灰水反应的化学方程式____________________________。然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到________________________，证明有CO存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是_____________________。气体小测（二）1.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是()A.制取氧气的发生装置B.收集氧气C.检验二氧化碳是否收集满D.验证二氧化碳的水溶液显酸性2.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气3.某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：G(1)仪器①的名称为(2)收集少量CO2气体应选择(填装置序号)。(3)若A与D连接，则D中出现的现象是，原因是(用化学方程式表示)。(4)若A与F连接，则F中出现的现象是，由此说明了CO2的性质有①②（5）分别写出A、E装置中的化学方程式、。（6）写出一个可用G装置在实验室中制取氧气的方程式，选择此装置的依据是。1用心爱心专心气体小测（二）1.下列有关气体的制取装置或实验操作，错误的是()A.制取氧气的发生装置B.收集氧气C.检验二氧化碳是否收集满D.验证二氧化碳的水溶液显酸性2.下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是()A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气3.某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：G(1)仪器①的名称为(2)收集少量CO2气体应选择(填装置序号)。(3)若A与D连接，则D中出现的现象是，原因是(用化学方程式表示)。(4)若A与F连接，则F中出现的现象是，由此说明了CO2的性质有①②（5）分别写出A、E装置中的化学方程式、。（6）写出一个可用G装置在实验室中制取氧气的方程式，选择此装置的依据是。3用心爱心专心气体的复习（一）——氧气、一氧化碳和二氧化碳创设情境展示目标学习目标1.掌握氧气、二氧化碳和一氧化碳的物理性质和化学性质2.掌握氧气、二氧化碳和一氧化碳的主要用途自主学习合作探究【课前预习】一、氧气：（1）氧气的物理性质：（2）氧气的化学性质：氧气的化学性质，具有氧化性，是常见的氧化剂。氧气与一些物质的反应：①与大多数金属反应：铁丝在氧气中燃烧；镁条在氧气中燃烧；铜在氧气中加热；铝常温时和氧气反应；②与大多数金属反应：木炭在氧气中充分燃烧；木炭在氧气中不充分燃烧；磷在氧气中燃烧；硫在氧气中燃烧；氢气在氧气中燃烧；③与某些化合物反应：一氧