一种基于教育的课桌的收纳装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN112914243A(43)申请公布日2021.06.08(21)申请号202110225593.1(22)申请日2021.03.01(71)申请人王敏地址325200浙江省温州市瑞安市塘下镇韩田村市三中学宿舍(72)发明人王敏(74)专利代理机构北京恒泰铭睿知识产权代理有限公司11642代理人吴媛媛(51)Int.Cl.A47B41/00(2006.01)A47B88/457(2017.01)A47B88/473(2017.01)A47B88/919(2017.01)F04D25/08(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图4页(54)发明名称一种基于教育的课桌的收纳装置(57)摘要本发明涉及课桌技术领域，且公开了一种基于教育的课桌的收纳装置，包括桌子，所述桌子的内部设置有抽屉，所述抽屉的底部设置有滚轮，所述抽屉的内部滑动连接有承接板，所述挤压架的内部设置有压感开关，所述桌子的内部设置有主动轮，所述主动轮的表面通过滚子滑动连接有支撑杆，所述主动轮的外侧设置有承接环，所述承接环的内壁固定连接有承接块，所述承接块靠近轮心的一侧设置有挤压块，所述承接环的侧面啮合连接有承接轮，所述承接轮的内轮表面啮合连接有水平螺杆。该基于教育的课桌的收纳装置，通过承接板与导电板的配合使用，从而达到了在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力的效果。CN112914243ACN112914243A权利要求书1/1页1.一种基于教育的课桌的收纳装置，包括桌子(1)，其特征在于：所述桌子(1)的内部设置有抽屉(2)，所述抽屉(2)的底部设置有滚轮(3)，所述抽屉(2)的内部滑动连接有承接板(4)，所述承接板(4)的底部固定连接有金属板(5)，所述金属板(5)的下方设置有导电板(6)，所述抽屉(2)的右侧穿插设置有拉杆(7)，所述拉杆(7)的左侧固定连接有拉伸弹簧(10)，所述拉杆(7)的左侧且位于拉伸弹簧(10)之间固定连接有挤压架(8)，所述挤压架(8)的内部设置有压感开关(9)，所述桌子(1)的内部设置有主动轮(11)，所述主动轮(11)的表面通过滚子滑动连接有支撑杆(15)，所述主动轮(11)的外侧设置有承接环(14)，所述承接环(14)的内壁固定连接有承接块(13)，所述承接块(13)靠近轮心的一侧设置有挤压块(12)，所述承接环(14)的侧面啮合连接有承接轮(16)，所述承接轮(16)的内轮表面啮合连接有水平螺杆(17)。2.根据权利要求1所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述水平螺杆(17)的侧面啮合连接有竖直螺杆(18)。3.根据权利要求1所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述导电板(6)与控制主动轮(11)电机的电源连接。4.根据权利要求1所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述支撑杆(15)的侧面转动连接有滚子，且位于主动轮(11)侧面环形槽的内部。5.根据权利要求1所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述主动轮(11)的侧面开设有环形槽。6.根据权利要求1所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述承接环(14)通过弹性皮带与滚轮(3)转动连接。7.根据权利要求1所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述挤压块(12)通过限位弹簧与承接块(13)连接。8.根据权利要求2所述的一种基于教育的课桌的收纳装置，其特征在于：所述竖直螺杆(18)的底部固定连接有风扇，且左右两边分别为抽气扇与喷气扇。2CN112914243A说明书1/3页一种基于教育的课桌的收纳装置技术领域[0001]本发明涉及课桌技术领域，具体为一种基于教育的课桌的收纳装置。背景技术[0002]课桌为学生所用学习工具，多用于学校与学堂，故学习的桌子统一为课桌，课桌又分为“4号”、“5号”两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，而“4号”桌椅主要供初一年级学生使用。[0003]现有课桌带有收纳装置，即收纳抽屉，一般来说收纳抽屉用于学生盛放书本等学习用品，这些书本质量较大，当书本大量放置在抽屉内部后，学生拉开抽屉会受到阻力较大，使学生打开抽屉费力，故需要一种可以辅助学生打开抽屉的装置。发明内容[0004](一)解决的技术问题[0005]针对现有技术的不足，本发明提供了一种基于教育的课桌的收纳装置，具备在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力等优点，解决了当书本大量放置到抽屉内后，拉开抽屉会受到阻力较大，使学生打开抽屉费力的问题。[0006](二)技术方案[0007]为实现上述在打开抽屉受到阻力较大时，自动辅助打开抽屉为学生省力的目的，本发明提供如下技术方案：一种基于教育的课桌的收纳装置，包括桌子，所述桌子