教案-全国-2013_二年级数学上册 7的乘法口诀教案 苏教版.rar

17的乘法口诀教学内容教科书第62-63页教学目标1、使学生理解7的乘法口决的来源和意义，熟记7的乘法口决。能正确地运用7的乘法口决求积。教学重点难点教学重点：学生动手操作，想象推出几个7是几。教学难点：学生动手操作，想象推出几个7是几。教学准备挂图卡片教学过程一、旧知回顾1、出示：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○用乘法算：口决是：四五二十是什么意思？还可以计算哪道乘法？2、出示帆船图讲述：小朋友这么多的帆船，你能能用三角形摆一只这样的小船吗？学生动手操作。3、提问：你摆一只小船用了几个4、指名汇报，同时把表格板书完整。5、提问：“21”你是怎么算出来的？二、自主探索，总结规律1、提问：摆1只小船用7个▲，摆2只这样的小船要用几个▲？摆3只呢……摆7只呢？照样子摆一摆2、你能编出7的乘法口决吗？说说你是怎样想的？一只船是1个7乘法算式是：7×1=7谁能编成一句乘法口决？板书：1个77×1=7一七得七二只船：▲的个数是几个几？乘法算式：编出句口决板书：2个7相加7×2=14二七十四三只、四只……▲的个数表示几个几？乘法算式？口决怎样编？3、学生在书上填写交流并板书：3个7相加7×3=21三七二十一4个7相加7×4=28四七二十八5个7相加7×5=35五七三十五6个7相加7×6=42六七四十二7个7相加7×7=49七七四十九4、齐读口决说说每一句口决有什么变化？熟记口决三、巩固深化，应用拓展1、完成‘想一想“3、完成“想想做做“习题四：总结引导学生自己总结。板书设计7的乘法口诀1个71×7=7（一）七得七2个72×7=14二七（十四）3个73×7=21（三四十二）4个74×7=28（四七二十八）5个75×7=35（五七三十五）6个76×7=42（六七四十二）7个77×7=49（七七四十九）