在数学教学中情景创设应注意的问题.pdf

总结创新■●●保又活键关词一在数学教学中情景创设应注意的问题精的定一境情设一●苏小燕江苏省昆山市经济技术开发区包桥小学距一离。数一学一摘要数学来源于生活与生活隋有着千一丝万缕的关联。数学作为一门严谨的学科以其高度的抽象性和严密的逻辑性与现实生境教一不学一问题。应活一只动一是一绚生一丽活一创设教学情境是课程改革的一大亮点它有效地解决了数多性一三、创设情境应注意挑战性学知识的抽象性与学生认识的形象彩性之间一的矛盾是广大教师的一现代社会需要具有创新意识和创新能力的人才。学生的创进行教学设计时的重要环节。而有动效的教一学情境可以促使学生新意识和能力的培养离不开积极思维所以教师创设的情境必积极主动地去想象、思考、探索去态一画解决问一题或发现规律能够须富有挑战性使学生认知产生不平衡从而促使学生主动有激发学生内在的学习需要引导学生体验学习过程建立数学面一效地思考在质疑、探究、发现中求得认知平衡