有效性阅读在小学语文教学中的应用.pdf

禾怔臻≈‘教法研究有效性阅读在小学语文教学中的应用◆福建省泉州市惠安县山尾小学卢剑峰在小学阶段阅读是学生最重要的学习方式之一而有不理解的地方在上课时寻求教师的帮助；其次是对文章进效性阅读在小学语文教学中占据着非常重要的地位。在新课行精读、细读。这就要求教师在课堂教学时对学生进行积极改的背景下在小学语文课堂教学中实现有效性阅读能够引导指导他们对指定的段落或句子进行详细的阅读。在阅帮助学生养成良好的阅读习惯进而提高小学语文的阅读教读的过程中教师要引导学生对文章的精辟段落进行分析体学质量。会文章作者的写作目的及思想感情。一、有效性阅读在小学语文教学中的重要性例如在学习师大版小学语文第三册“好奇”单元中《我．有效性阅读能够提高小学生的口语表达能力的影子》一课时教师可以遵循文章的特点精心营造生动活近些年大多数小学生的语表达能力偏低由于受到网泼、情景交融的课堂教学氛围通过寓情于景的创新性阅读络的影响他们的语言较为网络化而有效性阅读恰恰能够改方式为学生营造有趣的阅读环境在阅读“我发现我挥挥善这一现状切实提高小学生的口语表达能力。教师可以给学手影子也挥挥手；我蹦蹦跳跳影子也蹦蹦跳跳”时可以让生提供一些语言生动的小短文帮助他们提高语言的生动性学生根据文章情景挥挥手、蹦蹦跳跳并观察自己的影子这使得他们在常生活中自然而然使用这些语言；通过有效性样的阅读方式不仅有助于学生对教材内容的学习也有利于阅读能够规范学生的逻辑思维进而形成良好的语感。学生对文章情景的理解。．有效性阅读能够帮助小学生积累知识．读与写结合。引导学生进行拓展式写作阅读能够使人进步通过阅读尤其是有效性阅读能够小学阶段的语文教材中包含许多通俗易懂同时又不失帮助小学