新课改理念下的语文创新教学策略.pdf

《教学与管理》年月日新课改理念下的语文创新教学策略⑩重庆市文理学院段昌平杀”了。中级创新能力主要表现为改革创新的能力它的活动已步人了创新性的领域产生对自身而言是“前所未有”的新颖独特的成果。但这些成果已被前；人发现或发明。对于学生来说只要通过自己的实验发现而证明已有的成果尽管这种结果已被多数人熟知这仍然属创新属于“自我实现的创造力”。这种；创新能力普遍存在于中小学生中如像写人的作文那怕这个人物形象是别人已写过而熟知的但学生通过自己的观察用自己的语言把人和事写出来就属于中级创新力。这种创新力可以升华为真正的创新力即高级创造力。而这种中级创新力在中小学生中可以说是很多的但常常被忽视甚至在不自觉中给“扼杀”了。很显然中小学生已具有了一定的初、中级创新能力蕴藏着创新潜能我们必须清楚认识到这一点必须加强培养训练。因为高层次的创新能力是低层次的基础上逐步发展起来的低层次的创新能力孕育着高层次的创新能力。作为前后衔接链条的三个环节任何一个环节都是不可缺少的。