做情绪的小主人.ppt
仙人****88
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相关资料
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汶上县第一实验小学袁树霞游戏要求:以小组为单位,在组长带领下,每个同学们抽取一张卡片。2.如果是笑脸的可以领取礼物,如果是哭脸要给大家表演个节目。如果是空白的卡纸,你就是安全的。3.活动中每个同学都要谈谈自己的心情。游戏要求:4最后一个小组游戏要求翻转:如果是哭脸的可以领取礼物,如果是笑脸要给大家表演个节目。空白的卡纸,代表你还是安全的。积极情绪:消极情绪的危害:失眠“肺气炸”抑郁症心律不齐出现幻觉身体产生毒素心脏病发作的诱因之一。······心理小实验快乐速递
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汶上县第一实验小学袁树霞游戏要求:以小组为单位,在组长带领下,每个同学们抽取一张卡片。2.如果是笑脸的可以领取礼物,如果是哭脸要给大家表演个节目。如果是空白的卡纸,你就是安全的。3.活动中每个同学都要谈谈自己的心情。游戏要求:4最后一个小组游戏要求翻转:如果是哭脸的可以领取礼物,如果是笑脸要给大家表演个节目。空白的卡纸,代表你还是安全的。积极情绪:消极情绪的危害:失眠“肺气炸”抑郁症心律不齐出现幻觉身体产生毒素心脏病发作的诱因之一。······心理小实验快乐速递
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做情绪的小主人南宁市五象小学:龙晓琪教学目标:1.了解什么是情绪,正确理解积极情绪与消极情绪2.了解情绪对健康的影响作用。3.学会控制情绪,适时采用有效方法调控消极情绪。教学重点:了解不同情绪有不同的反应,并对健康产生相应影响。教学难点:学会调控消极情绪,保持健康积极的心理状态。教具、学具准备:课件教学过程一、视频激趣,体验情绪1.同学们今天真精神,老师奖励大家看一部电影。这是今年非常火的电影《流浪地球》,想不想看?此刻你的心情怎么样?预设生:开心、高兴、激动、期待……师评1:能看票房高达46.55亿元的
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做情绪的小主人教学目的:1、能分辨各种情绪,了解情绪是不断变化的。2、教学学生在了解自己的情绪特点的同时,学会承认并证实自己的情绪。3、认识各种情绪对身体健康影响,并学会调节和控制自己的情绪,做情绪的主人。教学过程:1、教师导入:是谁说过“少年不识愁滋味”?我想那一定是他不理解少年的缘故,随着我们一天天长大,烦恼和欢乐也越来越多。感觉也时好时坏,有时候竟会莫名其妙地陷入苦恼与哀愁之中,真的不知道自己到底怎么了。我们每个人都希望自己快乐多一些,烦恼少一些!而生活中我们或多或少地都会碰到烦恼,也会产生各种各样
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情绪管理2024/8/22024/8/22024/8/22024/8/22024/8/22024/8/22024/8/2情绪管理的技巧暂停注意你的措词学会道歉眼光放远缓解压力别管他了