文本的文学性与接受的文学性.pdf
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再谈文学性文本读写素养的落地策略欧阳荣华摘要培养文学性文本的读写素养是中学语文教学的重要目标,本文以统编版《语文》必修上册第一单元教学为例,从篇章读写实践、学生思维训练、核心素养培育等三个方面探讨了“文学阅读与写作”任务群学生读写素养落地的教学实施策略。关键词文学阅读与写作;单元学习任务;文本读写实施策略笔者在统编教材的使用实践中,感受到目前一线教师最大的困惑是如何在单篇文本或单元群文教学中落实学生读写综合实践能力。一、以单元学习任务设置单元阅读与写作综合实践活动,落实单元篇章规定的读写能力每一个单元都是
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中考语文文学性文本答题技巧1.主要内容概括。故事情节概括:若有示例,结构上尽可能与示例一致,主语也尽可能与示例一致。公式:什么人做了什么事结果怎么样?(必要时,要加上能体现人物性格或中心思想的关键细节)2.说说题目的妙处(题目能不能改成其他)。A.先说修辞方法或表现手法,如:对偶;顶针;比喻;引用;双关(表面意思是什么,这里暗指什么);拟人等;B.形象地概说了漫画(或文章)内容;(若文章题目,可能有设置悬念,吸引读者作用)C.揭示出什么寓意或讽刺了什么或作品流露出什么情感。(极具有讽刺意味。)注:有的是漫
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