初探小学数学课后有效性作业.pdf

总结创新初探小学数学课后有效性作业■陈必君江苏省建湖县草堰口小学摘要课后作业是教学的补充和延伸是学生巩固知识、加深理解、运用知识让学生体会到数学趣味性以及重要性的手段也是培养数学技能的主要环节。当前在设置课后作业时教师往往忽视学生的生活经验、创造性以及情感体验。在数学课后作业的设计上克服这个问题布置出有趣、开放、新颖的有效性课后作业是值得每个教师思考和探究的。关键词小学数学课后作业有效性．课后作业就像一面镜子可以检测教师和学生的沟通效巩固知识又使学生个性得到了培养。果。因此怎么才能找到课后作业与数学教学的结合点让学生三、形式丰富多彩。让学生在练习中思维得到提升在体验学习乐趣的同时又可以让学生熟练掌握课堂授予的知．可以根据小学生的生活经验以及年龄特征设计游戏型的识是数学教育中亟待考虑的问题。数学本身就是和数字以及作业提高学习兴趣以及学习的探索性和主动性。逻辑打交道把课堂教学与课后作业相结合具备一定难度并设计与生活息息相关的课后作业教师在布置课后作业且小学生的逻辑思维还处于开始阶段需要培养他们对学习的时可以把生活中常见的问题与数学相结合让学生用所学到兴趣为以后打下良好的基础。那么如何在新理念、新课标的指导下设计形式多样内容现实有趣、又富有探索与思考的课的知识来解题使学生认识到数学的实用性丰富学生的动脑后作业从而提高数学练习设计有效性呢以及动手能力增加学生