培训迁移理论视角下提高教师培训实效性的策略.doc
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培训迁移视角下影响教师培训的因素研究标题:培训迁移视角下影响教师培训的因素研究摘要:教师培训对于提高教师的教育教学能力、提升教育质量具有重要意义。然而,很多教师培训存在着培训后久效性不高的问题,即培训效果无法实现有效的迁移。本论文以培训迁移视角出发,通过综合文献研究分析,总结出影响教师培训迁移的关键因素有:个体特征、组织支持、培训设计、学习环境等。通过对这些因素的深入探究,可以为教师培训提供理论指导和实践建议,从而提升教师培训的效果与影响力。关键词:培训迁移、教师培训、个体特征、组织支持、培训设计、学习环
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