探析小学语文阅读教学.pdf

刃而解。这样的教学方式就能够让学生自觉【摘要】阅读是语文教学的重点部在讲授新课文之前都要充分准备与之相思考自主学习就显然比直接告诉他们该如分它具备听、说、读、写训练的综合性适应的意境使学生在各种特定的环境中何去处理来得好从而逐步培养他们自觉数学既是识字的重要途径又是写作的必备前反复读课文既是一种欣赏又自然而然反思的好习惯。提。本文从激发阅读兴趣以读为本；重视地悟出了作者的情感陶冶了情操。二、从局部反思到整体反思朗读在阅读教学中的作用；在阅读教学中三、在阅读教学中培养良好的阅读习惯从发展的眼光看培养学生的反思能力培养良好的阅读习惯；创设民主和谐的学阅读习惯的好坏对于学生的阅读效果其最终目的并不在于学会解题而是在于学会习氛围四方面浅谈了如何做好小学语文阅非常重要。如果不培养学生养成自觉、专解决问题的基本方法和策略因此我们在指读教学。心的思考习惯阅读就会毫无效果。所以导学生在学习中反思的时候不仅要让学生课【关键词】小学语文；阅读教学；创在阅读教学中应该注重培养学生良好的阅课有反思时时有反思更重要的是要让学生新读习惯。首先要提醒学生在阅读时不要一具有整体反思的意识和能力而要达到这一目心多用要静下心来阅读文章；然后鼓励标就必须在以下两方面努力：阅读是语文教学的中心。阅读教学是学生在阅读中不断提出问题以达到理解文．养成自觉整理思维过程的习惯促使反小学语文教学的基本环节它具备听、说、章的目的；最后还要引导学生在阅读过程思常规化、条理化读、写训练的综合性既是识字的重要途径中与作者进行情感交流与作者产生共鸣。概括是思维的基础数学的学习需要学生又是写作的必备前提。只要抓住阅读教学这当然阅读还要培养学生勤动笔的习在不同层次上经历多次概括过程才能从经验一环节就能占领语文教学最主要的阵地