挖掘江南水乡文化 开拓语文课程资源.pdf

■邯世军挖掘江南水乡文化开拓语文课程资源语文学科作为一门对学生进行母语教学的传统学科其基础性和重要性不言而喻。然而自高考制度恢复以来社会、学校、家庭片面追求升学率语文学科同其他学科一样被人为地“赶”上了应试教育道路缺失了人文性没有了审美感。好在有一批有历史责任感的语文教育专家清醒地认识到这一点。在《语文课程标准》中突出了语文学科的人文性和审美性强调了语文教学的开放性和生活性。自是语文教学天地一片宽阔。单从语文教学课程资源来看《语文课程标准》指出：“不仅指语文教科书而且还包括教师指教师学识素养、校图书馆、学校人文和自然环境还有互联网络、社区、城市博物馆、科技馆、少年宫等都是语文课程资源。”可见《语文课程标准》中语文课程资源还是很丰富的。这就启发了我们广大语文教师要扩大视野。现在我们的语文教学要从语文教科书中跳出来迈向生活放眼现实紧跟社会前进步伐。比较于城市．农村学校文化基础设施落后显形课程资源可能不丰富。但是笔者认为这只是我们语文教师没有关注隐性