初中数学启发式教学方法的探索.pdf

：创新教育初中数学启发式教学方法的探索①朱宝珍四川省屏山县新发乡缸坪基点校四川屏山摘要：在教学中要重视改进教学方法坚持启发式教学方法反对注入式发扬教学民主师生双方密切合作师生之间学生之间交流互动。要重视学生在获取和运用知识过程中发展思堆能力。关键词：初中数学启发教学中图分类号：文献标识码：文章编号：前言好奇心和求知欲通过独立思考不断追求师产生交互作用形成了数学知识技能和义务教育阶段初中数学的教学目的新知发现、提出、分析并创造性地解决问能力发展了情感态度和思维品质．因此是：使学生学好当代社会中每一个公民适题使数学学习成为再发现、再创造的过教学设计更多地思考学生如何“学”实现应日常生活、参加生产和进一步学习所必程。在必学内容中增加的实习作业和探究学生自己钻研领悟和感受的过程：放手让需的代数、几何的基础知识与基本技能进性活动为培养学生的创新意识提供了一学生观察、比较、分类从而让学生实现对一步培养运算能力发展思维能力和空间些机会在教学中必须认真实施。通过实习新的数学知识思想方法的心领神会．如让观念使他们能够运用所学知识解决简单作业和探