高中生物人教版选修3基因工程的基本操作程序1.doc
贤惠****66
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高中生物人教版选修3基因工程的基本操作程序1.doc
基因工程的基本操作程序学习目标:①写出基因工程的四个操作步骤。②解释基因文库、基因组文库、部分基因文库的区别与联系。③分析基因工程四个步骤的原理、工具及具体的操作程序。学习重难点基因工程基本操作程序的四个步骤。学习难点从基因文库中获取目的基因;利用PCR技术扩增目的基因。学习过程:基因工程的基本操作程序:基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:、、、
高中生物人教版选修3基因工程的基本操作程序1.doc
基因工程的基本操作程序学习目标:①写出基因工程的四个操作步骤。②解释基因文库、基因组文库、部分基因文库的区别与联系。③分析基因工程四个步骤的原理、工具及具体的操作程序。学习重难点基因工程基本操作程序的四个步骤。学习难点从基因文库中获取目的基因;利用PCR技术扩增目的基因。学习过程:基因工程的基本操作程序:基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:、、、。(一)目的基因的获取获取目的基因的方法:(1)从中获取目的基因:①基因文库:将含有某种生物的许多DNA片段,导入受体菌的中储存,各个受体菌分别含有这种生物的
高中生物人教版选修3基因工程的基本操作程序3.doc
基因工程的基本操作程序课标要求简述基因工程的原理和技术能力要求(1)通过对书中插图、照片等的观察,学会科学的观察方法,培养观察能力。(2)通过对基因工程的基本操作程序的学习,使学生在理解步骤的同时,举一反三,对于其他基因工程操作实例做到能理解、能介绍,从而培养学生对相关知识的理解能力及良好的语言表达能力。(3)通过引导学生在网上的探究活动,引导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。知识网络体系目的基因:指编码蛋白质结构基因基因文
高中生物人教版课程选修3基因工程的基本操作程序3.doc
基因工程的基本操作程序课标要求简述基因工程的原理和技术能力要求(1)通过对书中插图、照片等的观察,学会科学的观察方法,培养观察能力。(2)通过对基因工程的基本操作程序的学习,使学生在理解步骤的同时,举一反三,对于其他基因工程操作实例做到能理解、能介绍,从而培养学生对相关知识的理解能力及良好的语言表达能力。(3)通过引导学生在网上的探究活动,引导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。知识网络体系目的基因:指编码蛋白质结构基因基因文
高中生物人教版选修3基因工程的基本操作程序 同步练习1.doc
基因工程的基本操作程序同步练习基础试题训练1、构建基因组DNA文库时,首先雷分离细胞的A、染色体DNAB、线粒体DNAC、总mRNAD、tRNA2.在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱氧核苷酸对,其中腺嘌岭脱氧核苷酸是460个)放入DNA扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是()A.540个B.8100个C.17280个D.7560个2.在基因工程中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,原因是()A.结构简单,操作方便B.遗传物质含量少C.繁殖速度快D.性状稳定