微博写作教学研究.pdf

教育前沿．微博写作教学研究文／何璐摘要：现今科技渗入了每个人生活的方方面面不仅改变了原有的生产生活方式同时也改变了传统教学方式。微博写作教学区别于传统写作教学的同时也与其形成了互补为写作教学增添了新的生机与活力。关键词：微博；写作教学中图分类号：文献标志码：文章编号：—一一一、微博写作教学概述近年来越来越多的一线教师和研究人员开始关注微博教学．微博的概念及特征在此总结几个了微博写作教学的操作方法。微博是微型博客的简称是一种允许用户及时更新简短文本教师在微博上为学生定向发布讨论话题和写作任务话题字符内并可以公开发布的博客形式。微博不同于传统的博来源丰富学生对老师发布的话题进行评论对写作话题交流自客具有以下特征：己的想法和写作思路教师即时查看学生的评论对学生的写作思操作方法简便路进行点拨实现即时交流。学生也可以针对写作中的任何问题微博的出现推动了网络媒体的进步不同于严谨沉重的博客同教师“私信”沟通。学生全体完成规定任务后需老师并设微博的出现标志着真正的个人互联网络时代的到来。使用者可以随置全体学生可见实现师生、生生互动真正实现互评的评价时、随地表达见解、抒发情感。方式。互动方式新颖现在的微博终端信息传递不仅限制在个