八年级科学上册 1.2 水的组成教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc
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八年级科学上册《1.2 水的组成》教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc
课题:1.2水的组成教学目标:1.了解水的物理性质2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的它的化学式是H2O教学重点:根据电解水的实验确定组成水的元素使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念和相互关系进一步理解化学变化的实质。教学课时:1课时教学过程:一、物理性质文字表示:纯净的水是无色的、无气味、无味道的液体文字体现:101Kpa冰(固态)-------水(液态)--------水蒸气(气态)凝固点0℃
八年级科学上册 1.2 水的组成教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc
课题:1.2水的组成教学目标:1.了解水的物理性质2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的它的化学式是H2O教学重点:根据电解水的实验确定组成水的元素使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念和相互关系进一步理解化学变化的实质。教学课时:1课时教学过程:一、物理性质文字表示:纯净的水是无色的、无气味、无味道的液体文字体现:101Kpa冰(固态)-------水(液态)--------水蒸气(气态)凝固点0℃
八年级科学上册 1.2 水的组成教案 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc
课题:1.2水的组成教学目标:1.了解水的物理性质2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的它的化学式是H2O教学重点:根据电解水的实验确定组成水的元素使学生进一步理解原子、分子、单质、化合物的概念和相互关系进一步理解化学变化的实质。教学课时:1课时教学过程:一、物理性质文字表示:纯净的水是无色的、无气味、无味道的液体文字体现:101Kpa冰(固态)-------水(液态)--------水蒸气(气态)凝固点0℃
八年级科学上册 1.2 水的组成教案1 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc
第二节水的组成课题第二节水的组成第1课时:总1课时授课时间:主备人教学目标知识目标(1)知道水的电解后产物是氢气和氧气知道水是由氢、氧组成。(2)了解水的一些重要性质。(2)分子是由原子构成的是构成物质的一种微粒理解电解水的微观解释。技能目标(1)通过观察电解水实验现象、证明水的电解产物过程。(2)通过讨论归纳出水的重要性质。并能解释自然界的一些现象。(3)通过一系列的交流活动发展学生语言表达能力。情感目标1、比较水在自然界中的循环和电解水之间的区别从而理解物理变化与化学变化的实质树立通过
八年级科学上册 1.2 水的组成(3)教学设计 (新版)浙教版-(新版)浙教版初中八年级上册自然科学教案.doc
水的组成一、教材依据浙江教育出版社《科学》八年级上第一章《生活中的水》第二节《水的组成》。二、设计思想1.运用发现教学模式进行教学设计:由带着问题意识的观察体验到提出问题再由树立假设到上升为概念最后转化为获得能力。2.采用探究式的合作教学师生共同创建科学氛围通过一系列的探究活动让学生体验科学探究的过程、失败的教训、成功的喜悦以及小组合作的乐趣。3.利用大量来自生活中的鲜活例子遵从生活一知识一生活的学习过程使学生体会学习的价值知识的应用坚持“STS”的教育理念。三、教材分析新课程观认为:课程内容不仅是知