尝试对动物进行分类学案.doc

《尝试对动物进行分类》学案一、学习目标能力目标：1、尝试根据动物、植物的特征进行分类；2、列举动物、植物的分类的主要类群情感目标：使学生进一步了解生物的多样性，增强保护生物多样性和保护环境的意识二、复习1、下列有关生物分类研究的叙述，不正确的是（）A、一般要从生物的形态、生理及习性方面进行比较B、对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同点C、对看上去区别明显的生物，要侧重找其相同点D、对生物的分类应凭经验进行，不必进行细致的比较2、一位同学在调查校园内的生物种类时发现，校园里有花草、乔木，草丛中有昆虫、青蛙、飞舞的蝴蝶，树上有鸟。他试着给它们进行分类，你认为最科学的是（）A、动物和植物B、草和树C、脊椎动物和无脊椎动物D、花和鸟3、右图阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A、有种子B、种子外面有果皮包被C、种子无果皮包被D、叶形为针形叶4、白菜、萝卜在分类上都属于被子植物、主要依据是（）A、能进行光合作用B、种子外面有果皮包被C、营养方式为自养D、有根、茎、叶的分化5、按照生物间的共同特征将其分组的科学被称为（）A、生态学B、生物学生C、分类学D、生理学三、自主学习，合作探究性，课堂检测1、动物种类繁多，我们不可能认识所有的动物、但将动物进行分类，使我们对动物的认识变得容易了。请将下列动物进行分类：①燕子②鲸③中华鲟④海马⑤兔⑥狮子⑦鸽子⑧唐鱼（2007年12月我市在良口镇水尾洞村建立唐鱼县级自然保护区）⑨天鹅⑩熊猫按生活环境分（只填序号）：水中生活的是陆地生活的是，空中飞行的是。按结构特点分（只填序号）：属于鱼类的是，属于鸟类的是，属于哺乳类的是。