开发课程资源，提高学生语文素养.pdf

—一：．开发课程资源提高学生语文素养梁雪峰永春县石鼓中心小学福建永春《语文课程标准》指出：“语文的学习资源和实践机会无处绿色交往、张扬人性的交往学生可以敞开心扉纯真表达从不在无时不有。”《纲要》指出：“要积极开发并合理利用校内而更容易使文本的对话与自我的心灵碰撞融合、升华在口语外课程资源。”因此乡村教师要充分开发和利用农村特有的交际表达中更具“纯净”的语境优势。课程资源弥补农村教学资源的不足缩小城乡课程资源的差三、积极开掘社会课程资源。提升学生语文素养距从而更好地提升学生的语文素养。那么乡村教师怎样做社会课程资源对学生的发展具有独特的价值．与传统教课程资源的开发者呢科书相比课程资源是丰富的、大量的具有开放性的它以其一、充分利用学校课程资源。提升学生语文素养具体形象、生动活泼和学生能够亲自参与等特点给学生多方每所学校的课程资源都是丰富的但不少教师却白自地面的信息刺激调动学生各种感观参与活动激发学生的学习浪费这些有用的课程资源。那么教师怎样开发学校课程资兴趣使学生在愉悦中增长知识培养能力陶冶情操。形成正源．使学校变成不仅是学生读书的地方而且是学生生活的地确的态度和价值观这是传统的教科书所无法替代的。方呢．开展社会实践活动提高学生“用语文”的能力。．广开思路．开发有限设施的多种功能。综合实践活动是新课程的增长点．对于培养学生的创新在新课程的改革过程中教师应树立正