开发课程资源 提高语文素养.pdf

语文教学开发课程资源提高语文素养沈诏玲汕头市玉兰中学广东·汕头中图分类号：．文献标识码：文章编号：——摘要结合自己的教学实践就如何创造性地理解和使用喻兼有排比、拟人言简意丰感情真挚；“祝你在年有‘鼠’教材积极开发课外学资源提高学生的语文素养进行初步探不尽的快乐‘鼠’不尽的收获‘鼠’不尽的钞票‘鼠’不尽的笑索提出开发课程资源可从关注校园生活资源、日常生活资源、社容‘鼠’不尽的幸福‘鼠’不尽的美满生活”兼有谐音、排比既会生活资源、现代视听技术及信息技术资源、地方特色文化资源和生动又气势磅礴。学科整合资源等方面努力。还可以借助多媒体技术给学生提供丰富多彩的视听内容帮关键词开发课程资源语文素养助他们理解文章。如学习《春》可以播放春天的图片让学生欣赏让他们感受春天的新、美、力等特点从而更好地把握作者对春的《语文课程标准》强调：“语文教师应高度重视课程资源的开喜爱和赞美之情；学习《罗布泊消逝的仙湖》可以播放罗布泊今发与利用创造性地开展各类活动增强学生在各种场合学语文、天和过去的图片通过对比学生很容易激发对破坏环境行为的愤用语文的意识多方面提高学生的语文能力。”下文谈谈如何创造慨之情增强环保意识。借助这些新技术资源学生在提高语文素性地理解和使用教材积极开发课程资源提高学生的语文素养。养的同时也提高了创额能力和审美能力关注校园生活资源关注地方特色文化资源