开发有地方特色的语文课程资源——基于皖北丰富的文化资源的思考.pdf

第期中国教育学刊．年月．开发有地方特色的语文课程资源——基于皖北丰富的文化资源的思考杨光阜阳师范学院安徽阜阳摘要皖北具有丰富的文化资源应充分利用、挖掘这些文化资源开发有地方特色的语文课程资源。这将为皖北地区中小学的语文地方课程和校本课程建设开辟广阔的天地也将为贫困地区课程资源的开发和利用提供一个具有可操作性的范例。关键词皖北；文化；语文；课程；资源中图分类号．文献标识码文章编号———皖北是一个地理范畴习惯上把黄淮海平原想更是流传百代经久不衰。至魏晋时代以曹的西南端、安徽北部的淮北平原称为皖北。这里操为主帅的曹氏父子所统领的建安文学开创了土地肥沃、物产丰富但是由于独特的地理位置“悲凉慷慨激越雄浑”的建安风骨成为我国文和气候经常遭受水、旱等灾害经济上贫穷落学史上光彩夺目的一章。以嵇康为代表的“竹林后。面对艰苦的生活条件和自然环境淮北人民七贤”刚直不阿疾恶如仇飘逸不羁志趣高没有被困难吓倒相反却造就了艰苦奋斗、豪爽洁为后世传颂。唐代著名的诗人李绅首创“新慷慨、淳厚笃实、热情奔放、坚韧恒毅、开拓进取乐府运动”并写下了著名的《悯农》二首脍炙人的精神和品格。在漫长的历史岁月中皖北人既口妇孺皆知。宋代的不少文坛巨擘如晏殊、欧承袭了华夏儿女优良的传统也顽强地表现出自阳修、苏轼、黄庭坚、杨万里、周邦彦等均在皖北己特有的人文内涵。在历史积淀中形成的皖北文从政和皖北结下了不解之缘。他们当时的诗文化具有不可限量的内蕴和张力是中华文化的不行踪都和著名的皖北名胜——颍州西湖联系在可或缺的组成部分具有重大的影响。在皖北这一起。西湖的水给了他们灵感；他们的诗作又一方沃土上名人荟萃大家辈出。春秋时期就为西湖平添了文化气息。苏轼的名句“大干起灭有辅助齐桓公称霸天下的管仲。思想家老子留下一尘里未觉杭颍谁雌雄”把颍州西湖和杭州西的《道德经》博大精深