必修四51意识的本质.ppt
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第一节:意识的本质一、意识是物质世界长期发展的产物无生命物质的反应特性,是物质的或者化学的反应;生命物质包括植物和动物,都具有对外界刺激做出感应的特性,动物还具有感觉的能力,但这些反应都属于它们的本能;而人的意识活动则是自觉的,无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别。但人的意识活动也要依赖于一定的生理基础,特别是人脑这一高度发达的物质器官。因此,生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。阅读教材本节课第二个探究活动。思考:返回简单反应从古猿到人的进化中脑量的变化运动阅读教材本节课第三个探究活动。思考:(
必修四《生活与哲学》-51意识的本质.ppt
旧知回顾1.结合科学研究的实例,了解意识的产生和生理基础。2.分析社会生活实例,理解意识是客观存在在人脑中的反映。3.理解并掌握物质决定意识原理。考考你的眼力课堂探究猴子骑车简单反应运动是()的运动,()是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的人脑的生成人脑的结构2016年3月李世石和AlphaGo的人机大战引发了全球关注,前不久AlphaGo的升级版Master在网上快棋中连胜职业高手60盘不败,再创神话。美国时间1月30日,卡耐基梅隆大学开发的人工智能Libratus与4名人类顶尖德州扑克选手之间
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第五课把握思维的奥妙教学目标:请同学们认真阅读教材第35—37页,并思考以下问题:1、为什么说意识是物质世界长期发展的产物?2、人的意识产生的生理基础是什么?3、意识与客观存在的关系是什么?8分钟后提问检测,看谁答的又快又准确!一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物一、意识是物质世界长期发展的产物水滴石穿葵花的反应:狗的条件反射:高等动物—人简单反应黑猩猩经过人们的反复训练,它能打开水龙头,用水桶放水灭火。1929年
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【教学设计】学校:临清一中学科:政治编写人:汤佰成审稿人:李淑敏第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质一、教材分析《意识的本质》是人教版高中政治必修四第5章第1框的教学内容,主要学习意识是客观存在的反映。二、教学目标1.知识目标:识记意识的本质;理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映。2.能力目标:通过对意识起源和本质的原理学习,使学生逐步确立辨证唯物注意的意识观,具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辨证关系的能力。3.情感、态度和价值观目标:牢固树立物