巧用多媒体助力语文教学.pdf

学科研究·卞·雪电放巧用多媒体助力语文教学☆刘荣忠赣州市经济技术开发区潭：镇小学江西赣州摘要：多媒体技术将有限的课本知识无限延伸增添了人文色彩多媒体情景教学、加强学生直观体验。教师在教学中应调整多媒体教学内容基础为主、拓展为辅借助多媒体教学引导学生自主思考优化课件模板创造师生沟通的条件。关键词：小学语文；多媒体中图分类号：文献标识码：文章编号：语言是一门色彩丰富的艺术中华五千年的传统造就了穿尽红丝几万条。”中“碧霄”“秋月”等每一个词都拆分博大精深的汉语言文化并赋予其丰富的内涵和底蕴。近年出来进行讲解和展示不但破坏了古诗的整体韵味也不利来。社会和学校对学生语言运用能力的重视程度明显提高于学生对诗中意境展开联想影响学生的独立思考能力。最语文教学优化改革势在必行多媒体教学作为语文教学中比后多媒体教学虽然方便快捷但是机器毕竟不是人在课较先进的教学手段对小学生的语文能力培养发挥着积极的堂教学中大量植入机器容易造成师生互动减少。教师不能及作用但在逐步显露处出了一些不足。时与学生进行沟通、了解学生学习情况学生也容易在多媒一体展示中被多媒体生动的演示吸引了注意力而忽视了学习重、多媒体教学的优势分析．将有限的课本知识无限延伸、增添人文色彩。小学点师生沟通的减少也不利于培养学生的表达能力。语文教材虽然内容丰富但书本上的内容终究是有限的语三、巧用多媒体技术来改善语文教学的措施文又是一个综合性很强的人文学科传统教学远远不能满足．调整多媒体教学内容基础为主、拓展为辅。在多学生对知识的需求。多媒体则可以利用其优势以教材内容媒体的使用过程中语文教学的广泛性固然很重要但是小为中心利用网络资源和社会资源大胆地进行课外拓展丰