《整十数除整十、整百数的口算》课件.ppt
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《整十数除整十、整百数的口算》课件.ppt
除数是两位数的除法一、复习导入,揭示课题80÷204(个)15÷5=(),150÷50=()。三、知识运用三、知识运用三、知识运用三、知识运用240÷30四、布置作业
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《整十数除整十、整百数的口算》.doc
《整十数除整十、整百数的口算》知识点整十数除整十数的口算、整十数除几百几十的口算分解(1)整十数除整十数口算;(2)整十数除几百几十的数口算(商一位数);(3)两位数除法的估算评价要求会口算整十数除整十、几百几十的数(商是一位数),掌握除法估算的方法。典型例题书本P71例1例2(1)有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?80÷20=(2)150÷50=要注意让学生主动探索口算方法,组织学生进行交流,让学生亲身经历探索过程,获得新的口算方法:一种是根据乘除法的关系用乘法算除法;另一种是用表内除法计算。
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整十数除整十数和整百数的口算(尤).doc
整十数除整十数和整百数的口算教学目标:1、使学生经历探究口算方法的过程,使学生会算整十数除整十数和整百数口算及整十数除整十数和整百数的估算。2、在探究的过程中培养孩子的语言表达能力和解决问题的能力。创设情境。出示情境。有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?师:知道了哪些信息?问题求什么?怎样列式?80÷20师:为什么用除法来计算?(求80里面有几个20)研究算理,探究算法师:80÷20怎么算?师:你可以把你的想法写下来或画下来(生动笔思考)预设:用画图表示(分别让生说说是怎么想的)师:刚才这两个同学