中小学作文素材：逗牛.doc

逗牛一个阳光明媚的周末，谭老师带着我们去茅浒水乡放风筝。一路上，我和同学们欢声笑语地聊天。经过一片田野时，一位同学大声叫到：牛！我们一听接二连三过透过车窗往外望去，果然是三头小牛。谭老师见我们对这牛这么感兴趣，就把车停下来说：孩子们，我们去观察牛吧！听到了这句话，我们一下子就跑下了车，像风一样朝牛卷去。乡下的田埂又窄又凹凸不平，不过我们还是一路小跑来到了牛的身边，刚开始我们在牛屁股后面，我仔细观察，心想：牛屁股上这么多屎，经是哪朵花的种子落在牛屁股上，那牛屁股上不就会长出小花？我再跑去看牛头和牛肚子。牛肚子圆鼓鼓的，像个大皮球。再看牛前面，有一头黑色的牛明显的前面长出了角，还有一头牛长得有和羊一样。再看看牛的背上，好像刚洗过澡没有梳理毛发似的，毛发东倒西歪，横七竖八。那头大黑牛用炯炯有神的目光盯着我们，右后蹄蹬着草地，好像时时刻刻都可以向我们发起进攻。它的眼睛盯着我的红衣服，好像在说：穿红衣服的那小子，你完蛋了！我心里一哆嗦就跑了。我又跑到棕牛旁边，去摸它的角，结果它一抬头就看见了我的红衣服，鼻子里直冒气，把我吓得一蹦三尺高。突然牛它们头也不回的向后走了，我们一看它们这样子就知道它们要离开了。看到这样的情景，我想起了我们发现的绳子是拴住牛鼻子的，我就大喊：快去抓住绳子。牛好像毫不在意头一摇，我们就差点摔个狗啃泥呢。哎哎，还真是力大不过牛呀！快乐的时光总是过得太快，这次的逗牛行动真是太有趣了！Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一朝一夕就能达到的，需要学生不断的积累知识，提高阅读效率。离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。