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初三语文第三周周末作业一、知识回顾与复习《捕蛇者说》1、解释下列加点词语黑质而白章以啮人，无御之者然得而腊之以为饵当其租入永之人争奔走焉吾祖死于是几死者数矣若毒之乎余将告于莅事者汪然出涕君将哀而生之乎向吾不为斯役，则久已病矣积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙殚其地之出，竭其庐之入往往而死者相藉也叫嚣乎东西，隳突乎南北虽鸡狗不得宁焉吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧谨食之，时而献焉其余，则熙熙而乐又安敢毒耶以俟夫观人风者得焉2、翻译重要语句更若役，复若赋，则何如？触草木，尽死；以啮人，无御之者永之人争奔走焉然得而腊之以为饵其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？君将哀而生之乎？退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！曩与吾祖居者，今其室十无一焉。向吾不为斯役，则久已病矣。而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣3、填空：（1）作者在这篇文章中，通过记述蒋氏祖孙三代的遭遇，发出了“”的感慨。（2）文中写蒋氏的自述，始终采用了对比和衬托的手法。蒋氏从各个角度将捕蛇的不幸和赋税带来的不幸加以对比：以他“捕蛇独存”和乡邻“__”相对比；以他“____”和乡邻的“鸡狗不得宁”相对比；以他的“一岁之犯死者二”和乡邻“_”相对比；以他的“___”和乡邻的“先死”说明捕蛇的不幸。(3)文段从、、三个方面写出了永州之蛇的“异”？（4）作者对劳动人民的悲惨是充满同情的，但又无力改变这种状况，这从哪句话可以体现出来？二、文言文阅读魏公叔痤①病，惠王往问之。曰：“公叔病，即不可讳②，将奈社稷何?”公叔痤对曰：“痤有御庶子公孙鞅③，愿王以国事听之也。为④弗能听，勿使出竞⑤。”王弗应，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖⑥乎!”公叔痤死，公孙鞅闻之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以强，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者为悖。【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可讳：意为不幸去世。③御庶子：家臣。公孙鞅：即商鞅。④为：如果。⑤竞：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聩。⑦固：原来。1.根据要求，完成下列两小题。(1)解释下列句中加点词的意思。①公叔痤对曰()②愿王以国事听之也()③秦果日以强()④悖者之患()2.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）例句：出而谓左右曰A.学而不思则罔(《<论语>八则》)B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)C.乃记之而去(《小石潭记》)D.黑质而白章(《捕蛇者说》)3.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。此非公叔之悖也4.翻译下列句子。(1)西之秦，孝公受而用之。译文：(2)以公叔之贤，而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖乎!译文：5.读史可以使人明智，文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?三、自主学习《飞红滴翠记黄山》《画山绣水》1、给下列加点字注音并抄写一遍。赞誉（）瑰宝（）沟壑（）千仞（）侵蚀（）地壳（）苍穹（）鳌鱼（）崛起（）阴晦（）屏住（）喷薄（）嶙峋（）精髓（）怠慢（）贮藏（）褒贬（）醇香（）攒集（）积攒（）恍惚（）恬静（）剔透（）瞭望（）黑黝黝（）袅袅（）2、(1)《画山绣水》作者________，原名杨毓晋，山东蓬莱人。他的代表作有中篇小说________，________等。(2)本文题目“画山绣水”用了________的修辞手法，它的意思是________，揭示了桂林山水的特点。3、《画山绣水》中观赏漓江风景是一件赏心悦目的事，但文章中却写到了一些凄惨的故事，二者是不是有些不协调？今天我们该怎样理解作者的构思？4、《飞江滴翠记黄山》作者，当代散文家、小说家。本文是一篇，是为多部电视旅游风光片《话说长江》中黄山部分而写的。《话说长江》是由中央电视台电视风光片《话说长江》摄制组集体编写的解说词集，本篇由柯蓝撰写。电视风光片《话说长江》的主题是介绍祖国山川，抒发对祖国的热爱之情。作为其中的一篇，当然也是如此。它有别于一般的游记，因为它是借助于电视镜头展示画面来介绍自然风光的，使用了现代影视的表现手段。所以，第一，它能自由地变换角度来表现，第二，它要配合画面，要着眼于解释画面；第三，它应该口语化。5、《飞红滴翠记黄山》中“黄山的峰石，经过人们智慧的精心点化，在大自然的宁静中，又增添了人间欢乐的生趣。这是黄山外在美和内在美的高度结合。”这句中的内在美和外在美如何理解。四、周记：升格下面一篇作文，斜体字为老师点评。从那一刻开始(二类文)学习书法已经好几年了，但总是找不到方向。（开头过于突兀，让整篇文章产生一种不和谐的韵律，逼仄的开头不利于主题的丰富。而且和下文的衔接也不是很顺畅。）这或许是我学习书法这么长久以来遇到的