化学实验教学中如何培养学生的科学素养.pdf

化学实验教学如何培养学生：学摩养◇湖南幼儿师范高等专科学校吕秋娥摘要：化学实验教学中通过对学生观察力的培养实验基本操作的强化训练可培养学生良好的科学品质。通过设计研究性实验和改进实验。可培养学生的科学研究方法和科学精神。关键词：中学生；科学素养；化学实验教学中图分类号：．文献标识码：文章编号：—．一—科学素养是衡量一个国家国民素质水平及其在国际察其形状、大小、比例、尺寸和造型等。对化学实验装竞争能力的重要指标提高全民科学素质已成为世界各置要先从下到上、从左到右进行整体观察在此基础国的重要战略。科学素养可以从三个方面衡量：科学知上再迅速找出装置的中心部位进行重点观察。②化识、科学方法和科学精神。本文就如何在化学实验教学学实验操作。对化学实验操作要观察实验仪器的持拿中培养学生的科学素养谈谈自己的实践体会。和使用方法；观察实验装置的安装方法：观察教师进行一、利用实验引导培养学生的观察能力演示实验操作的步骤和方法。③物质及其变化。对物质科学观察能力是科学素养的重要组成部分．俄国著要观察：颜色、状态、气味、挥发性、溶解性、密度、名的化学家门捷列夫曾说过“科学的原理起源于实验硬度、熔点、沸点和酸碱性等特征。对物质的变化要观的世界和观察的领域．观察是第一步．没有观察就没有察：熔化、溶解、升华、结晶、沉淀、冒出气泡、颜色接踵而来的前进。”变化、放热、吸热、燃烧、闪光、发声和爆鸣等现