构建教学评价体系应遵循的原则.doc

构建教学评价体系应遵循的原则根据现有的中学思想政治课堂教学评价合理之处及存在的主要问题,应构建的中学思想政治课课堂教学评价体系应遵循以下原则:1.体现思想政治课教学原则。(1)实现知识、能力、思想素质三者统一的原则。这是素质教育的要求,评价体系应体现这三者的全面发展。(2)理论联系实际的原则。政治学科包含着一定的理论观点和理论知识,又与我国当前的经济、政治、社会生活和学生的思想实际有密切联系的一门课,兼备理论性和实践性。根据学科的这个特点,在教学中认真贯彻理论联系实际的原则和方法,这是政治学科的特定要求,也是思想政治课的生命线,因此评价体系应突出时效性。(3)知识性和思想性相结合的原则。这一教学原则要求,既要把科学文化基础知识和基本技能交给学生,又要根据教学内容内在的教育因素,对学生进行合乎情理的思想政治教育和心理素质教育,使教学的知识性与思想性有机统一起来。因此评价体系应体现既教书又育人的理念。2.应突出学生主体地位。体现学生学习的自主性、自动性和创造性,加强过程性、体验性目标评价,着眼于学生终身发展,努力实现学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面的整合。3.将形成性评价和终结性评价结合起来进行,发挥评价的激励、诊断和发展的功能。充分发挥评价的导向作用,引起注意和唤起学生的学习需要,激活学生学习经验,并得到丰富和提升,帮助学生发现所学东西的个人意义,以及自身的潜能和性向。4.应体现教师行为与学生行为的互动关系。学生良好的学习习惯、科学的思维方法、探究的兴趣,离不开教师良好的教学行为引导;同样,学生在课堂学习活动中所表现出的良好学习习惯、科学思维方法、探究的兴趣、非凡的创造力和课外较强的实践能力,反过来推动教师在教学中对自己提出更高的要求。