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创造学思想录.ppt
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创造学思想录.ppt
创造，是一种创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造，世界上才有新的发现、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力，主要由创造性的思维决定。创造性的思维问题突破常规性思维的束缚，寻求新的领域、新的思路、新的观念和新的办法。创造学思想录作者罗吉尔·冯·奥赫，是美国当代著名的思维科学学者，他在2001年2月写的《创造学思想录》，共64条，由张开逊翻译成中文，介绍到中国。《深圳特区报》从64条中，选择了其中的8条，在报上发表，并上了“深圳报业集团网站”，全国各网站纷纷转载。该文在全国影响相当深远。整体感知
2024-06-15
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创造学思想录“箱子”指的是被束缚的常规性思维，是训练而成的固定思维疆界。飞机场上不同肤色、民族、文化背景的人穿着不同服饰的人，汇集在一起，可以说是一个万国时装展。时装设计师在这里会被激发活跃的灵感，思维敏锐，想象活跃。如何理解罗伯特.怀尔特所说的话?将文中的八则思想录归类,并说明理由说说怎样才能具有创造精神？
2024-11-04
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创造学思想录社会的进步、科学的发展、文化的进步，全在于创造。创造，是一种创造性的思维活动或创造性的物质活动。通过创造，世界上才有新的发展、新的发明、新的思想、新的艺术品。人的创造力，主要由创造性思维决定。学习目标二、调动体验，真情写作
2024-06-07
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十、创造学思想录1、了解《创造学思想录》的主要内容，认识创造性思维的意义和特点，初步掌握创造性思维的方法。2、感悟“随录式”文体的语言特点。背景知识汉语拼音“随录式”文体的特点:随时记录生活中的思想火花,文章自由活泼,短小精悍,形式不拘一格,有的讲述小故事,有的引用名人名言,有的直说自己感受,生动形象,富有生活气息.内容提要课文分析：第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：第六段：第七段：第八段：写作特点本文用思想录的形式阐述创造性思维的特点，每一则都是作者的思想的碎片，智慧的火花，传达创造者的智慧，每者
2024-06-03
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创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。—江泽民罗吉尔·冯·奥赫教学目标:放松人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子之所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。放松是创造必备的精神状态。精神放松可能获得灵感。但放松不等于无所作为。造就你自己的规则按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后来轮到亚历山大来试一试。他想尽办法要找到这个结的线头。结果还是一筹莫
2024-06-14
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