在磨课中感悟.doc
sy****28
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
在磨课中感悟.doc
在磨课中感悟,在反思中成长--------罗通山中学迟旭光两个月的国培即将结束,在研课磨课阶段我受益匪浅,下面就谈谈自己对这次“集体”磨课这一过程的感受!“磨课”是“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现,能有效的促进教师教学课堂设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。当然这次磨课的成功也离不开集体磨课。首先我们学校的执教教师我和赫老师把自己的教学设计呈上,接着全组的教师对我俩原始的教学设计进行第一次集体研磨,每位教师都提出自己的教学修改建议。在接下来,我俩经过反馈建议,对教学设计进行修改
在磨课中感悟.docx
在磨课中感悟,在开课中成长,在评课中收获教学设计既是一门科学,又是一种艺术。提高课堂教学的有效性,是一个永恒的课题,也是一名教师永远追求的目标。如何提高课堂教学的有效性直接由教师的教学水平决定。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。“磨课”这个活动是一种提高教师教学重要用途。一、营造了浓郁的教研氛围磨课活动的开展,给许多教师提供了一个互动交流的平台,给予教师一个分别展示自我和锻炼成长的机会二、促进了教师成长磨课让每位教师都必须站上讲台面对学生及听课教师的检阅。因此,每位教师都精心选课、备课,在磨课的整个过程
在磨课中感悟与成长.doc
在磨课中感悟与成长崇明县实验小学吴佳本学期参加了学校组织的第三届“智慧杯”青年教师课堂评优比赛,也结合我在市级培训班中所要完成的一堂学员实践课,选择了一年级下册教材“几何小实践”中《长度比较》这一内容,我们一年级备课组齐心协力与我一起进行了为期三周的研课磨课活动。这是一次难忘的经历,虽然过程艰辛,可收获和成长也是满满的。在整个过程中,与组内的两位老师不断研磨课本内容、课堂表现,对于数学教学的理解和感悟也丰富了许多。第一次试教:博采众长未必好在接到上课任务之后,我选择了一年级下册“几何小实践”中《长度比较》
在磨课活动中感悟.doc
在磨课活动中感悟“数学课堂教学的有效性”重庆市巫山县南峰小学黄大清特级教师黄爱华曾说:“磨课、磨人”。十月“教研月”活动中的磨课体验,真正让我体会到了磨课、磨人的味道。在一次次的试教过程中磨教学环节、磨每个细节、磨我该说的每一句话……在这样的“磨砺”中,我得到了进步、得到了成长。我从磨课中收获了许多,感悟了许多,更加清醒地认识到“数学课堂教学的有效性”来自于课前的精心预设。一、“数学课堂教学的有效性”必须设计有效的教学环节磨课的过程,就是提高的过程。在学习的过程中,我不断提高自己的思想认识,充分认识到课堂
在磨课中感悟,在反思中成长.doc
英语磨课案例在磨课中感悟,在反思中成长南宁市第三十一中学黄玲鲜前言:“磨课”是教师专业发展中“实践反思、同伴互助和专业引领”的综合体现,能有效地促进教师课堂教学设计能力、课堂教学水平的提高和教师专业素养的快速提升。我校近两三年的教研活动重点放在学科年级组集体备课上,每次教研活动时,英语组的各位老师对下周计划要上的课程的“导学案”(假期全组教师分工编制下学期所有课时的导学案)进行第一次集体磨课,主要围绕目标的制定是否合理、科学,自主学习问题的设置和练习学生是否够得着,课堂学习步骤是否体现循序渐进,是否有足够