对俄汉语语音语调教学的探索.pdf

年月黑龙江教育学院学报．第卷第期．．对俄汉语语音语调教学的探索王敏孙凤波东北农业大学黑龙江哈尔滨摘要：外国人学习汉语语音语调是最大的困难尤其是汉语的四个声调因此对俄汉语教学要重视语音语调教学。要掌握汉语俄语语音语调的差异以及两种语言文化的差异在教学中采取有效的方法进行教学。关键词：对俄汉语教学；语音语调；语言文化；差异；对比中图分类号：文献标识码：文章编号：—一—一、汉语语音语调教学的重要性之一就是语音系统的不同学习任何一种语言都必语音是实现语言基本交际功能的物质手段即须学习和掌握这种语言的语音系统。由于汉字的特语言的物质外壳。任何一种民族语言在语音上都有点是表意不表音对于初学者来说如果离开了汉自己的结构特点和独特的音位体系。语拼音可以说是寸步难行。如果声母和韵母相拼汉语俗语中有这样一句话：“听话听声锣鼓错误就不可能认识这个汉字也不会使用汉语工听音”。这“声”和“音”是什么呢其实就是语具书。所以汉语声母和韵母对初学者很重要。调。现代汉语语言学认为一句话中的词汇意义加由于汉语采用的是拉丁字母汉语元音和辅音上语调意义才算是完整意义。例如：他很聪明。＼的发音部位和发音方法同俄语有某些共同之处所这是一句很平常的夸奖人的话没有什么特殊含以学习起来难度并不是很大。但某些声母和韵母的义。如果我们换一种语调说：他很聪明句子的发音上也有不少难度。如