人化九上31分子和原子(第2课时).ppt
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课题1分子和原子(第2课时)分子是由原子构成的.点击播放视频水电解和介绍分子重新组合在水电解的微观过程中,氢原子和氧原子没有发生变化,同样,在氧化汞分解的微观过程中,氧原子和汞原子也没有发生变化.3.最小不是指体积和质量上的最小,而是指保持物质化学性质不能再分.2.原子是化学变化中的最小粒子氧化汞HgO结合以上例子理解:在化学变化中,发生变化的是分子,由原来的分子变成了新分子,原子没有发生变化.(2)原子总是在不断地运动着;物质分子和原子的关系3.分子、原子、物质间的关系3.从分子和原子角度来区别物理变化
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人化九上32原子的构成(第2课时).ppt
课题2原子的结构(第2课时)《漫游原子世界》上有一段话:我是一个小小的电子,我在原子里围绕着原子核不停地运动,虽然空间很大,但我和我的同伴总想挣脱原子核的吸引.可是原子核这个家伙很有能耐,虽然只占原子的一丁点空间,里面却由质子和中子构成,中子不带电荷,质子带正电荷,正好把身带负电荷的我和我的同伴深深吸引.展示:核外电子的分层排布图片或动画视频.氧元素原子结构示意图原子结构示意图表示的意义某原子结构示意图可表示为,回答下列问题:(1)结构示意图中,x表示;y表示。(2)当x=16时,y=;当y=8时,x=.
课题31分子和原子第2课时.doc
课题3-1分子和原子(第2课时)主备人:涂少军修改人:审核人:【教学目标】(一)知识与技能:1、知道分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中最小粒子。2、认识分子和原子的根本区别和联系,认识化学变化的实质及化学变化中分子和原子变化情况。(二)过程与方法:1、从实际问题出发归纳分子和原子的概念,培养学生分析、归纳、总结的能力。2、通过分子和原子实际模型探究,了解假设与模型等科学研究方法。(二)情感与价值观:激发对物质微粒构成探究欲望,建立“世界是物质的,物质是可分的”辩证唯物主义观。【教学重点】1
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