分数除法的意义和分数除以整数教案.doc

《分数除法的意义和分数除以整数》教案课标细化：通过教材的例1，“做一做”和例2，练习8中的第1、2、3题的教学，使学生理解揭示出分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是乘法的逆运算，并通过探索和交流，总结分数除以整数的计算方法。学习目标：1、通过自学28—29页内容，理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在推理过程中，培养逻辑思维能力，感受数形结合、转化等数学思想方法在数学中的重要作用。3、激情投入，全力以赴，挑战自我。学习重难点：重点：分数除法的意义，分数除以整数的计算方法。难点：分数除以整数的算理。学法指导：先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。学前准备：双色笔，画图纸、铅笔、刻度尺等绘图工具学习时间：一课时学习过程：小组合作：学生已经提前将导学案上的课前内容进行预先，由小组长对1—4题进行分工，每个题有中心发言人，其他人补充，自学中例1和例2出现错误的人在组内尽量学会，小组内解决不了的问题用双色笔划下来。班内展示：小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人，在班内展示自学体会和好的见解和方法，展示存在的难题和困惑，教师对例1和例2进行点拨。质疑探究：在班内展示后，对于部分学困生在导学案中产生的疑惑提出来，大家共同探讨，帮助解决。自悟自得：谈谈自己的学习收获及感悟:1.本节课我学了: