哲学常识复习教案.doc

哲学专题复习教案——《事物是变化发展的—要用发展的观点看问题》姓名：方鸿献学校：南宁市第四十二中学联系电话：[phone]教学目标知识目标运动与静止的关系；发展的含义及实质；新旧事物的含义及判断标准。能力目标培养学生分析、比较问题的能力和归纳能力。情感价值观目标培养学生树立马克思主义科学的运动观和发展观，树立科学发展观及创新意识。教学重点物质和运动的关系；运动与静止的关系；发展的实质；新旧事物的判断标准。教学难点静止是运动的一种特殊状态；发展的实质；判断新旧事物的客观标准。教学方法讲授法、讨论法、比较法、归纳法。课时安排一课时导入新课：（复习导入——马克思主义哲学体系表）马克思主义哲学构成构成基本原理辩证唯物主义唯物论物质与意识的辩证关系原理、尊重客观规律和发挥主观能动性相结合原理辩证法联系的观点联系的普遍性、客观性、条件性、多样性：因果、整体与部分……发展的观点事物是变化发展的、发展的原因、发展的状态、发展的趋势矛盾的观点认识论历史唯物主义人生观价值观群众观一、知识点概括：（一）运动是物质的根本属性运动含义指宇宙中一切事物的变化和过程。五种形式机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动原因事物的普遍联系和相互作用与物质的关系物质是运动的物质，运动是物质存在的方式和根本属性；（区分唯一特性/本质属性）运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体；物质和运动不可分割，离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。与静止的关系运动是永恒的、无条件的，因而是绝对的；静止是暂时的、有条件的，因而是相对的。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊形态。动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。与发展的关系发展是一种运动和变化，但决非任何变化都是发展。只有那些上升的、向前的、进步的变化才是发展。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物的过程。（二）事物是变化发展的发展事物是变化发展的自然界、人类社会、人的认识含义发展就是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。实质发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物新事物是指符合客观规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西。旧事物旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。判断标准就要看其是否符合客观规律，有没有强大生命力和远大发展前途。错误标准以时间先后；以力量强弱、发展速度快慢、是否成熟和完善；以名称旗号等。要用发展的观点看问题首先，要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；其次，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；再次，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（三）原理及方法论归纳物质和运动的辩证关系原理（P62）［原理内容］物质是运动的物质，运动是物质的运动。运动是物质的根本属性和存在的方式，物质是运动的主体，物质和运动不可分割，离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。P62［方法论］看待和分析任何事物，都不能把它看成一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。［错误倾向］我们既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。运动和静止的辩证关系原理（P63）［原理内容］运动是永恒的、无条件的、绝对的，静止是暂时的、有条件的、相对的，动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。P63［方法论］我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。［错误倾向］一是否认运动的绝对性，片面夸大相对静止，把世界说成是绝对静止不变的；二是否认相对静止，借口事物的运动变化，否认静止的存在，否认事物的稳定性，把事物说成是瞬息万变、不可捉摸的东西。事物是变化发展的原理（重点--P67）［原理内容］世界上一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物的产生旧事物的灭亡即新事物代替旧事物的过程。［方法论］要求我们坚持用发展的观点看问题。首先，要把事物如实地看成是一个变化发展的过程；其次，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位；再次，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。［错误倾向］反对认为事物是一成不变的静止观点，破除思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状的旧观念。二、理清易混知识点区分物质的根本属性和唯一特性根本属性：运动唯一特性：客观实在性事物的运动变化就是发展？发展固然是运动和变化，但不能把任何运动变化都看成是发展。因为事物的运动变化有多种多样的，有前进的、有后退的、有向上的、也有向下的；有由旧到新的、也有由新到旧的、还有简单的重复等。发展不