如何在小学语文阅读教学中培养学生的写作能力.pdf

素质与能力年第期总第期如何在小学语文阅读教学中培养学生的写作能力唐静邢台市金华实验小学河北邢台《语文课程标准》明确指出：“写作能力是语文素养的综合表发一种学习人物内心的美好激情与行为所以在语文教学中教师现”文学作品是源于生活而高于生活的艺术品．而我们的作文教要抓住人物的形象分析．可以从人物的刻画或人物的事例去分学来源于生活．我们要善于使用文学作品来接洽作品与生活的桥析．引导学生明白丰满高大的形象要有典型的事例或典型的细梁．把握好语文阅读教学。语文阅读教学中包含着生动丰富的文节描写来支撑．才能打动人．这要求学生在平时的素材中要善于字美．变化有致的结构美．尤其是蕴含着动人心魄的人物形象美选材。要让学生懂得．习作时不能拿到篮里就是菜．至少要把握两在语文阅读教学中培养学生的写作能力非常重要阅读与写作是点：所选择的事物须和自己的心灵有沟通之处．外物和内情碰撞语文学科中的主体内容．阅读是写作的基础和借鉴写作是阅读才可能闪现火花否则物与情隔离思路就阻塞难以呈现新颖的升华和创造。阅读与写作两者密不可分相辅相成。的思想。如此我们在写作选材时刻要注意选材的典型性、新颖性、一、在阅读教学中。品析词句。引导学生感悟生活细节。运用真实性等。通过这样的启发．学生的选材就与以往的大不一样。如优美的语句来表达可以通过独特的视角来选一些平凡的小事典型反映父爱或母爱．学习课文句式仿写。如教学《桂林山水》时教师可以仿照了．而不是千篇一律是生病了送我上医院此类事例了写漓江水的特点句式写一段话。课文中写“漓江的水真静啊。静三、在阅读教学中。赏析文章的结构美。培养学生的写作构思得让你感