小说情节作用题学案.doc

(完整word版)小说情节作用题学案(完整word版)小说情节作用题学案PAGE\*MERGEFORMAT4(完整word版)小说情节作用题学案小说情节作用题导学案学习重点：掌握分析小说情节解题方法;掌握情节的作用一、知识链接：小说情节的作用：1、交代人物活动的环境；2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣.3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔.4、照应前文.5、线索或推动情节发展。6、刻画人物性格.7、表现主旨或深化主题。二、情节结构常见题型1、文中写了××情节在小说中起到什么作用?2、××事物、××人物在小说中有什么作用？变式问:××情节对全文发展起什么作用？学习过程：【自主学习】林冲见差拨只说公人将林冲送到沧州牢城营内来,营内收管林冲，发在单身房里听候点视。却有一般的罪人,都来看觑他，对林冲说道：“此间管营,差拨,都十分害人，只是要诈人钱物。若有人情钱物送与他时,便觑的你好；若是无钱,将你撇在土牢里,求生不生，求死不死。若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病,把来寄下;若不得人情时，这一百棒打得个七死八活.”林冲道：“众兄长如此指教，且如要使钱，把多少与他？”众人道：“若要使得好时，管营把五两银子与他,差拨也得五两银子送他,十分好了。”正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来的配军？”林冲见问，向前答应道：“小人便是。”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲便骂道！“你这个贼配军！见我如何不下拜，却来唱喏！你这厮可知在东京做出事来！见我还是大刺刺的!我看这贼配军满脸都是饿纹，一世也不发迹！打不死，拷不杀顽囚!你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身!少间叫你便见功效!”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。林冲等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道:“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。"差拨看了道:“你教我送与管营和俺的，都在里面？”林冲道：“只是送与差拨哥哥的；另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营.”差拨见了，看着林冲笑道：“林教头，我也闻你的好名字。端的是个好男子!想是高太尉陷害你了。虽然目下暂时受苦，久后必然发迹。据你的大名，这表人物，必不是等闲之人，久后必做大官!”林冲笑道：“总赖顾.”差拨道:“你只管放心。"又取出柴大官人的书礼，说道：“相烦老哥将这两封书下一下。”差拨道：“即有柴大官人的书,烦恼做甚?这一封书直一锭金子。我一面与你下书。少间管营来点你，要打一百杀威棒时,你便只说你‘一路有病，未曾痊可’.我自来与你支吾，要瞒生人的眼目。"林冲道：“多谢指教。"差拨拿了银子并书，离了单身房，自去了.林冲叹口气道：““有钱可以通神，”此语不差！端的有这般的苦处！”原来差拨落了五两银子,只将五两银子并书来见管营，备说林冲是个好汉,柴大官人有书相荐在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又无十分大事。管营道，“况是柴大官人有书，必须要看顾他。”便教唤林冲来见.且说林冲正在单身房里闷坐，只见牌头叫道：“管营在厅上叫唤新到罪人林冲来点名.”林冲听得唤，来到厅前.管营道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下旧制∶新入配军须吃一百杀威棒。左右与我驮起来."林冲道：“小人于路感冒风寒，未曾痊可,告寄打。”牌头道:“这人见今有病，乞赐怜恕。”管营道：“果是这人症候在身，权且寄下，待病痊可却打。"差拨道：“见天王堂看守的，多时满了，可教林冲去替换他。”就厅上押了帖文，差拨领了林冲，单身房里取了行李,来天王堂交替.差拨道：“林教头，我十分周全你。"林冲道：“谢得照顾。”1、小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况,这样写有什么作用？请简要分析.2、差拨是一个什么样的人？作者采用了什么表现手法刻画这个人物？请简要分析。【当堂练习】一、《侯银匠》3、小说第二段（“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节展开有什么作用?请具体说明。二、阅读下面的文字,完成文后题目.一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时，他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久.盲眼老头是遛鸟的，鸟儿好漂亮，有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。每次盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿、捷儿”地叫着那鸟儿，教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般，久久不安。他是个很古板的老头，并不爱鸟。退休这么长时间，除了每早来这公园里溜溜达达外,几乎没有一点儿兴趣.但自从见了盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后，他就从心底生出了一种欲望——无论如何也要得到这只鸟儿！之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善，也很豁达。他几乎没有费什么力气，就和他成了很要好的朋友。他简直有点喜出望外。有一天,他终于按捺不住，对盲眼老头说，他想买下那只鸟。尽管他的话说得很诚恳,可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的！"“我会给你掏大价