《从百草园到三味书屋》课件.ppt

从百草园到三味书屋原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代伟大的文学家、思想家、革命家。作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。“朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。你能读准下列划线字的字音吗？1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？2、按“百草园”在前、“三味书屋”在后的时间和空间顺序，将课文分成哪两部分？突然发现，在我的想象中，绍兴竟然是黑白的，如白墙黑瓦的建筑、如乌篷船、如水墨画一般古朴的山水路桥、如绍兴版画，甚至连三味书屋，在我童年的阅读记忆中，竟然也是没有彩色的。历史上绍兴名人辈出“三皇五帝，越占其二”，传说中的舜皇和大禹在绍兴留下了许多足迹。越王勾践在绍兴“十年生聚、十年教训”，其卧薪尝胆的故事已演化为富有民族特色的胆剑精神。北京中华世纪坛的4O个中华名人雕塑中，绍兴名人占了四位，他们分别是王羲之、蔡元培、鲁迅、马寅初。当今中国科学院和工程院院士中，绍兴籍院士有56名。鲁迅祖上的居所。从这栋建筑能看出江南大户人家的生活起居状况，和周家当年的繁盛。阅读第1自然段，思考下列问题：第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。皂荚树桑葚黄蜂叫天子斑蝥覆盆子何首乌根木莲藤课文阅读与欣赏百草园的自然景物和乐趣单是就有阅读第7段，思考下列问题：雪地面短棒竹筛秕谷长绳人鸟雀找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。写冬天的捕鸟活动有何意义？第9自然段有何作用？怎样理解三个“也许……”句？三味书屋旁边的园子可能是学童们在课间或者趁先生睡着时戏耍的地方三味书屋的生活的几个片段：4、从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？课文阅读与欣赏7、旧时读书跟现在有哪些不同？8、三味书屋有没有我们感兴趣的事？试举例说明:自题小像自嘲有的人作者：臧克家----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。三味书屋：“三味”取自“读经味如稻梁，读史味如肴馔(zhuàn)，读诸子百家，味如醯(xī)醢(hǎi)”的古语。大意是：读四书五经之类味如吃米面，读经典史籍味如吃喝佳肴美酒；而读诸子百家学说之类的书，则味如酱醋罢了，好比烹调中的佐料一样。仁远乎哉吾欲仁斯仁至矣：仁这东西很遥远吗？我想得到仁，这仁就来了.是宣扬孔子哲学思想“仁”的上九潜龙勿用：“上九”即初九，“潜龙勿用”即龙德而隐。意思是说，恶势力强大时，才高德重的好人就要隐居起来，暂时不出去做官，以免被害。（是宣扬消极避世人生态度的）