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.中职教育基于能力本位的中职语文课程模式建构彭宅芳江苏省宝应.学校江苏宝应摘要:职业教育以培养职业能力为本位包括语文课在内的文化基础课程的教学内容应在“必需、够用”的基础上着眼于学生职业能力和素质的培养。传统的中职语文课程模式已不能适应当前职教发展的新形势语文课程逐渐被“边缘化”语文课程的人文性逐渐被淡化。本文分析了目前中职语文教学的现状及原因立足于能力本位提出了从课程模式的构成因素入手推行中职语文课程模式改革的设想。关键词:能力本位:中职语文;课程模式;建构中图分类号:文献标识码:文章编号:—语文是最重要的交际工具.是人类文化的重要组成部分和阅读、写作、口语训练三者分离在目前的中等职业学校载体语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的文化基础语文教材和教学中阅读教学、写作教学、口语教学三者是独立课。语文教学对于提高学生思想政治素质和科学文化素质对的教材把课文部分单独成篇语交际和写作指导单独成篇于学生学好各门课程知识.形成综合职业能力、创业能力。以及在教学中这几部分也是被分别安排课时单独进行这种安排看继续学习和发展具有重要作用。目前.中等职业学校都在大张似全面.但实际上。阅读、写作和口语训练三者是不可分割的。旗鼓地进行课程改革.但是大多局限在专业课的改革上.语文这种设计在无形中割裂了阅读、写作和口语训练的密切关系.课程改革尚未全面启动.语文课的教学现状仍令人担忧。尤其很难达到三者相辅相成、共同提高的效果.浪费了教学时