高中数学 2.1.1平面学案 新人教A版必修2.doc
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高中数学 2.1.1平面学案 新人教A版必修2.doc
平面1.平面的概念画法及表示方法.2.平面的性质及其作用3.符号表示4.注意事项1.下列命题正确的是()A.经过三点确定一个平面B.经过一条直线和一个点确定一个平面C.四边形确定一个平面D.两两相交且不共点的三条直线确定一个平面2.(1)不共面的四点可以确定几个平面?(2)共点的三条直线可以确定几个平面?3.判断下列命题是否正确正确的在括号内画“√”错误的画“×”.(1)平面与平面相交它们只有有限个公共点.()(2)经过一条直线和这条直线外的一点有且只有一个平面.()(3)经过两条相
高中数学 2.1.1平面导学案 新人教A版必修2-新人教A版高一必修2数学学案.doc
第二章2.1.1平面【学习目标】(1)正确理解平面的几何概念利用生活中的实物对平面进行描述掌握平面的性质。(2)熟练掌握三种语言的转换会用三个公理证明共点共线共面的问题。(3)掌握平面的表示法及水平放置的直观图;培养学生的空间想象能力。【学习重点】理解平面的几何概念掌握平面的性质会用三个公理证明共点共线共面的问题【基础知识】1.几何里的平面是__无限延展的____的我们通常把水平的平面画成一个_平行四边形___。2.常用符号的记法:(1)点A在平面α内记作______;点B
高中数学 2.1.1平面学案设计 新人教A版必修2-新人教A版高一必修2数学学案.doc
第二章点、直线、平面之间的位置关系2.1空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.1平面学习目标1.利用生活中的实物对平面进行描述;2.掌握平面的表示法及水平放置的直观图;3.掌握平面的基本性质及作用;4.培养学生的空间想象能力.合作学习一、设计问题创设情境请你从适当的角度和距离观察桌面、黑板或者门的表面它们呈现出怎样的形象?二、自主探索尝试解决问题1:以上实物都给我们以平面的印象那么平面的含义是什么呢?三、信息交流揭示规律根据学生讨论结果教师引导得出平面的含义:1.平面含义问题2:在平面几何中怎样画
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第二章2.1.1平面【学习目标】(1)正确理解平面的几何概念利用生活中的实物对平面进行描述掌握平面的性质。(2)熟练掌握三种语言的转换会用三个公理证明共点共线共面的问题。(3)掌握平面的表示法及水平放置的直观图;培养学生的空间想象能力。【学习重点】理解平面的几何概念掌握平面的性质会用三个公理证明共点共线共面的问题【基础知识】1.几何里的平面是__无限延展的____的我们通常把水平的平面画成一个_平行四边形___。2.常用符号的记法:(1)点A在平面α内记作______;点B
高中数学 2.1.1平面教案 新人教A版必修2.doc
第一课时平面(一)教学目标HYPERLINK"http:///"1.知识与技能(1)利用生活中的实物对平面进行描述;HYPERLINK"http:///"(2)掌握平面的表示法及水平放置的直观图(3)掌握平面的基本性质及作用;HYPERLINK"http:///"(4)培养学生的空间想象能力.2.过程与方法HYPERLINK"http:///"(1)通过师生的共同讨论,使学生对平面有了感性认识;(2)让学生归纳整理本节所学知识.HYPERLINK"http:///"3.情感、