（秋季版）七年级政治上册 1.3 老师您好同步练习 粤教版（道德与法治）-粤教版初中七年级上册政治试题.doc

第三课老师您好同步练习一、单项选择题1．一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人消息一传开演员、科学家、教授、将军、博士和老师纷至沓来都希望能得到这枚特级勋章。那么应该授予谁呢？国王想这些人对社会都有巨大贡献但是连我在内当年都是老师教出来的所以老师功劳最为显著这枚勋章他是受之无愧的。于是国王宣布将勋章授予他的小学老师。这个故事告诉我们()A．老师是文化知识的传播者B．老师工作很努力C．老师是我们的朋友D．老师对我们的成长进步很重要2．下列诗句中可以用来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶的是()A．春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干B．采得百花成蜜后为谁辛苦为谁甜C．捧着一颗心来不带半根草去D．随风潜入夜润物细无声3．下列属于尊重老师的表现的是()①见面向老师问好②尊重老师的劳动③老师的言行有错误时当着同学们的面直接指出④背后偷偷地议论老师A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④4．古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如《韩诗外传》：“智如泉源行可以为仪表者人师也。”扬雄《法言·学行篇》：“师者人之模范也。”这两句话共同说明了()A．老师的工作是传授知识B．老师教给我们做人的道理C．老师的巨大力量在于作出榜样D．老师是人类文明的传播者“小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去……长大后我变成了你才知道那间教室放飞的是希望守巢的总是你。”老师是我们成长路上的引路人．据此回答5-6题。5．师生交往是学校生活的重要内容师生关系会直接影响()①我们的学习质量②我们的生活质量③我们的身心健康④我们的沟通能力的提高A．①②B．①③C．②④D．③④6．下列对待老师的做法正确的是()①积极协助配合老师的工作②有问题主动向老师求助③正确对待老师的批评与教育④对待老师工作中的缺点、疏忽要敢于直接批评指正A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、简答题7．美国心理学家索里和特乐福德曾深刻分析过老师所扮演的八种不同角色即家长代理人、知识传播者、团体领导人、模范公民、治疗学专家、朋友与知己、“替罪羊”、纪律的执行者等。(1)我们的成长能离开老师吗？为什么？(2)对于新型师生关系你是如何理解的？三、辨析题8．老师因不了解情况误解并批评了小勇小勇因此对老师产生了怨恨心理。请你判断分析小勇的行为。四、分析说明题9．邻班的小明突然不舒服小郭得知后马上送他到附近的医院。当小郭赶回学校时已经迟到了只见李老师怒气冲冲地等着他不由分说地批评他没有时间观念。小郭感到很委屈便跟老师解释自己不能按时上课的原因但老师不听。此时他可能会有两种做法：一是与老师大吵一架；二是什么也不说但发誓从此以后见到李老师再也不问好了也不学李老师教的英语了。(1)你赞成第一种做法吗？如果小郭采取了这种做法结果会怎样？(2)你赞成第二种做法吗？如果小郭采取了这种做法结果会怎样？(3)如果你是小郭你会怎么做？说说你这样做的理由。五、综合探究题10.你有过下列经历吗？假如你是漫画中的学生你应该怎么做？请就下列四种情境分别谈谈你的想法。(1)情境一：你应该：(2)情境二：你应该：(3)情境三：你应该：(4)情境四：你应该：参考答案能力提升训练一、单项选择题1．D2．D3．A4．C5．B6．A会冷静思考正确看待老师的批评老师批评的目的是想让我们成长得更好。小勇还要理解与体谅老师老师也有出错的时候应通过恰当的方式与老师坦诚交流用正确的方法解除误会。四、分析说明题9．(1)不赞成。小郭会受到老师的批评、学校的处分。（言之有理即可）(2)不赞成。小郭会失去学习英语的兴趣成绩也会下降。（言之有理即可）(3)如果我是小郭我会与老师沟通向老师作出解释从老师的角度看问题原谅老师的错误。理由：我们要尊重与信任老师当自己受了批评产生抵触情绪时更需要冷静反省体会老师的批评与表扬都是为了让我们成长得更好；我们要理解与体谅老师当老师做错了某些事我们应该用恰当的方式善意地指出而不是采取极端的做法。五、综合探究题10．示例：(1)主动找到老师把自己的实际情况向老师讲清楚。同时明确表示希望得到老师的帮助理解老师批评自己的良苦用心自己也会“有则改之无则加勉”。(2)清扫完垃圾后主动向老师说明情况。(3)下课后和老师单独谈做到语气委婉尊重老师。(4)理解老师并不是故意为难自己而是为自己好虚心听取老师的意见。