九年级数学上册 切线长定理公开课课件 人教新课标版.ppt
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切线长定理市级公开课课件-人教新课标版.ppt
切线长定理-市级优质课复习想一想O(1)切线是一条与圆相切的直线,不能度量.(2)切线长是一条线段的长,它是一个数量,可以度量.活动二O切线长定理应用新知已知:PA、PB分别与⊙O切于点AB,连接AB交OP于点M,那么OP除了平分∠APB以外,还有什么作用?请说明理由。(3)连结圆心和圆外一点练习:PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。例:如图,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD与⊙O切于点E,分别交PA,PB于C、D,已知PA=7cm,求△PCD的周长.讨论思
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切线长定理-市级优质课复习想一想O(1)切线是一条与圆相切的直线,不能度量.(2)切线长是一条线段的长,它是一个数量,可以度量.活动二O切线长定理应用新知已知:PA、PB分别与⊙O切于点AB,连接AB交OP于点M,那么OP除了平分∠APB以外,还有什么作用?请说明理由。(3)连结圆心和圆外一点练习:PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。例:如图,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD与⊙O切于点E,分别交PA,PB于C、D,已知PA=7cm,求△PCD的周长.讨论思
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24.2.2直线与圆的位置关系(3)复习活动一O(1)切线是一条与圆相切的直线,不能度量.(2)切线长是一条线段的长,它是一个数量,可以度量.活动二O切线长定理应用新知已知:PA、PB分别与⊙O切于点AB,连接AB交OP于点M,那么OP除了平分∠APB以外,还有什么作用?请说明理由。(3)连结圆心和圆外一点练习:PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。例:如图,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD与⊙O切于点E,分别交PA,PB于C、D,已知PA=7cm,求△PCD
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切线长定理-市级优质课复习想一想O(1)切线是一条与圆相切的直线,不能度量.(2)切线长是一条线段的长,它是一个数量,可以度量.活动二O切线长定理应用新知已知:PA、PB分别与⊙O切于点AB,连接AB交OP于点M,那么OP除了平分∠APB以外,还有什么作用?请说明理由。(3)连结圆心和圆外一点练习:PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。例:如图,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD与⊙O切于点E,分别交PA,PB于C、D,已知PA=7cm,求△PCD的周长.讨论思
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24.2.2直线与圆的位置关系〔3〕复习活动一O(1)切线是一条与圆相切的直线,不能度量.(2)切线长是一条线段的长,它是一个数量,可以度量.活动二O切线长定理应用新知:PA、PB分别与⊙O切于点AB,连接AB交OP于点M,那么OP除了平分∠APB以外,还有什么作用?请说明理由。〔3〕连结圆心和圆外一点练习:PA、PB是⊙O的两条切线,A、B为切点,直线OP交于⊙O于点D、E,交AB于C。例:如图,PA、PB分别切⊙O于A、B,CD与⊙O切于点E,分别交PA,PB于C、D,PA=7cm,求△PCD的周长.