初中语文阅读教学自主学习方法略谈.pdf

麓对教辩初中语文阅读教学自主学习方法略谈口贵州省毕节市黔西县大关中学罗军摘要：在初中语文阅读教学中让学生掌握和学生们预习文章进行指导。一旦学生们有看这些“外贮”的资料又可转为“内贮”的运用自主学习的方法可以有效地培养学生自了学习目标他们在阅读时就会有一个方记忆使知识的运用得心应手。不少中学主学习的良好习惯提高其思维能力让学生向不会盲目的浏览。制定学习目标不仅生在阅读时轻信自己的记忆力懒得动爱学语文、会学语文。本文对初中语文阅读教对学生们的学习产生了一个引导的作用笔以致到需要运用阅读的收获来分析问学自主学习方法进行了探讨。还可以使他们能够对文章有更好的认知题解决问题时忘记得一干二净感到很关键词：初中；语文；阅读教学；自主学习；方法和分析更能品味出文章中所蕴涵的美后悔。还有的中学生笔记记了不少但不好使学生们的审美能力有更大的提升。知道定期分类、整理不知道妥善保存因读书能益智读书能养性。阅读可以指导学生对文章进行课前预习也是十分此当需要运用时又因太乱而难以查找拓展学生的思维空间及其把握作品深刻重要的教师们可以在课前通过让学生们使笔记成了“死材料”。一般精读的书可性的能力培养学生发现问题及其解决问查阅相关资料、总结文章段意、归纳文章用笔记本做笔记而博览的书可