八年级地理下册 西双版纳说课课件 人教新课标版.ppt
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人教版八年级地理下册说课程标准说课程标准说教材分析本节是人教版八年级地理下册第七章《认识省内区域》的第二节。它是认识省内区域的一个特例,主要是认识西双版纳的旅游特色,是地理科学区域性和综合性的体现。另外,本节内容还涉及了少数民族地区的发展问题,渗透着爱国主义的教育。近年来,西双版纳丰富的旅游资源和蓬勃发展的旅游业备受人们关注,这正是地理学科中因地制宜发展经济的集中体现。同时,它又阐释了地理各要素之间相互影响、相互制约的关系,对于帮助学生建立学习地理的基本思路,具有不可替代的作用。1.认识西双版纳的地理位置
八年级语文下册 第23课《马说》课件 人教新课标版.rar
字退之,河内河阳(今河南孟州市)人,有“韩昌黎”、“韩侍郎”之称。中唐文坛的领袖,有“文起八代之衰”的美誉。《马说》大约作于贞元十一年至十六年间,其时,韩愈初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相求擢用,“而志不得通”,尽管如此,他仍声明自己有“忧天下之心”,不会遁迹山林。后相继依附于宣武节度使、武宁节度使幕下,郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。伯乐相马驾车人认为伯乐是个大傻瓜,他觉得这匹马太普通了,拉车没气力,吃得太多,骨瘦如柴,毫不犹豫地同意了。伯乐牵走千里马,直奔楚国。伯乐牵马来到楚王宫,拍拍马的脖颈说
八年级语文下册 《马说》课件 人教新课标版.rar
韩愈(768-824)唐代文学家、思想家。字退之,出身于封建官僚家庭。郡望昌黎,世称韩昌黎。在文学上,与柳宗元同为古文运动倡导者,提倡刚健质朴,言之有物的秦汉古文。是唐宋八大家之首。写此文时,初登仕途,很不得志。曾三次上书宰相要求做官,未果。郁郁不乐,所以有“伯乐不常有”之叹。自由读文章,谁是诵读小高手世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美
八年级地理下册 新疆维吾尔自治区说课课件 人教新课标版 课件.ppt
人教版八年级地理下册说课程标准1.运用地图和资料描述区域人口、城市的分布特点。2.绘制略图并描述该地理事物的分布特点。3.举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素。4.说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。说教材分析本节是人教版八年级地理下册第六课《认识省级区域》的第四节。教材从内容选择上分为三部分。第一部分:高山、荒漠和绿洲;第二部分:绿洲农业;第三部分:潜力巨大的能源开发。三部分内容以递进的方式呈现自始至终贯穿人地协调、可持续发展的主线。首先新疆是我国最大的干旱荒漠区生
八年级语文下册 (马 说)复习课件 人教新课标版 课件.ppt
文言文专项复习之复习方略韩愈字河阳(现在河南孟州)人散文家、诗人散文尤其著名有“”的美誉。字词归纳·读准字音通假字古今异义一词多义词类活用重点字词不以千里称也。句子翻译文意理解分析文段一:分析文段二:分析文段三:拓展复习:11.选出与“千里马常有而伯乐不常有”中“而”的用法相同的一项是()。(2分)A.学而时习之B.狼