多样的地域文化探究活动.doc

《多样的地域文化探究活动》评价量规评价指标（权重）好一般需要改进生评（60%）师评（40%）（内容方面）（50分）亚洲的文化特色（30分）亚洲地域文化主题选择明确、特色突出，内容丰富调理。（30分）亚洲地域文化主题选择比较明确、特色一般，内容比较调理。（25分）亚洲地域文化主题选择不明确、没有特色，内容杂乱无调理。（20分）该文化形成的原因分析（20分）能从自然环境和民风民俗等方面准确介绍所选主题文化特色的形成原因、方法准确（20分）能基本介绍出所选主题特色的形成原因，方法基本准确（15分）原因介绍不准确、方法选择不合适（10分）（成果方面）（30分）成果汇分总形式（10分）成果汇总所用媒体清晰直观，新颖，图文并茂，能很好的体现成果的探究过程（10分）成果汇总媒体清晰直观，新颖，图文并茂，探究过程不清晰（8分）成果汇总比较清晰，没有探究过程。（5分）成果展示形式（15分）成果展示形式新颖、有独创，且图文并茂、能吸引学生眼球，思路清晰（15分）成果展示形式比较新颖，能思路清晰的展示其过程（10分）成果展示形式不新颖，不能吸引学生眼球（5分）成果的评价（5分）成果完善、有保存价值，可选为资源（5分）成果比较完善，但很难保存（4分）成果不完善，支离破碎，不值得保存（3分）（小组活动）（20分）小组合作任务分配合理（10分）小组配合有序，任务分工明晰，组织调理，和谐有序，配合默契（10分）小组配合基本有序，组织比较有序，有配合但配合不够默契（8分）小组配合无序，缺少组织，成员间无配合（5分）小组成员参与态度（10分）小组成员能参与积极、主动的参与探究过程，展示合作非常自然、大方、声音洪亮，语言有感染力（10分）小组成员基本能参与探究过程，展示基本能做到大方、声音洪亮（8分）小组成员参与态度不积极，拖沓，不主动，展示不合作，缺少展示和谐（5分）总结评语总分合计总分