分析如何让电教媒体更好地服务于语文教学.pdf

卞·雪电牧·学科研究分析如何让电教媒体更好地服务于语文教学☆苏国全安溪第十二中学福建安溪摘要：随着科学技术的不断发展和进步电教媒体在教学中的应用越来越广泛其中应用得最多的就是初中语文教学。电教媒体的引进．不仅丰富了语文教学的内容还提高了学生学习语文的积极性提高了学习效率。电教媒体为学生提供全方位的立体学习带给学生不一样的视觉感受。但是要想让电教媒体更好地为语文教学服务需要采用正确的使用方式正确认识电教媒体在语文教学中的地位合理利用电教媒体的优势。笔者分析了电教媒体在语文教学中的必要性并介绍电教媒体如何更好地为语文教学服务的措施。关键词：电教媒体；语文教学；必要性；措施中圈分类号：文献标识码：文章编号：——一一、初中语文教学中应用电教媒体的必要性生对知识点的理解但是语文教学中的诗歌朗诵等内容需一减轻教师教学的负担。提高教学效率要学生感受文字信息来理解知识点最终实现教学目的．正传统的语文教学模式以老师在黑板上的板书教学为主．确选择电教媒体的方式是实现电教媒体服务语文教学的基础老师在教学中要花费大量的时间在板书上。单一地利用板书和前提。教学完全不能实现语文教学的目的。板书教学枯燥乏味学二电教媒体教学要重视学生的主体地位生学习语文的积极性被大大削弱对语文学习兴趣不高。这初中老师在使用电教媒体开展教学时不能忽视学生的主样的情况会直接影响到学生今后的学习。电教媒体的引进很体地位以学生为整个教学内容的中心。很多老师将全部教大程度上解决了这个问题老师不再需要花费大量的时间在学内容通过电教媒体展现出来．虽然很好地将知识点呈现出板书上可以直接通过多媒体技术为学生提供相应的教学内来但学生根本就没有参与到教学活动中学习积极性大大容。电教媒体将文字、声音和画面结合在一起丰富了教学降低。电教媒体在语文教学中只是一个辅助