关于初中语文阅读教学的探讨.pdf

祖国教育科研生旦笠塑：塑关于初中语文阅读教学的探讨要海兵河北省磁县阜才学校期薹语文教学大纲指出：“阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读品质。即在传授语文基础知识的基础上培养学生的良好的阅读品质增加知识储备提高学生的阅读能力和人文素养。阅读教学是语文教学的重要组成部分如何提高学生的阅读品质是我们语文老师共同面临的艰巨任务。从实践来看我认为要提高学生的阅读能力着眼点还在于培养学生良好的阅读品质。本文我就如何培养良好的阅读品质谈谈自己的认识。∈镱哺阅读教学课外阅读循序渐进阅读兴趣在整个初中阶段的语文教学中阅读教学是一个重要内容但阅读教学经很少有人有耐心的去逐字逐句地阅读一本好书甚至一篇好文章了。近来效果差一直是语文教师深感焦虑的问题。课外阅读是指学生课余时间进行的常见一些所谓“导读”、“解读”、“快读”、“速读”类的“浅阅读”图书如独立的阅读活动是初中语文教学的一个重要组成部分。然而由于受传统雨后春笋纷纷闪亮登场摆上书架。这类书虽然能以简单直观的形式在一思想的影响老师认为看课外书是不务正业耽误学习、影响成绩所以明定程度上满足越来越忙的人们的阅读欲望也能给我们提供一定的知识信息令禁止。然而如果只把学生学习语文知识局限于教材的范围不去接触课外和文化信息。但它毕竟与原著有相当大的距离充其量只是一种“压缩饼干”读物那么他们的知识面将变得越来越狭窄思维能力、想象能力也必然会或“盒式快餐”而己有人说：没有深度的阅读会使人心智枯竭心灵生锈。受到限制。初中生的语文课外阅读在学习中显得越来越重要然而由于受传网络阅读如同身在海上和空中而纸媒体阅读则脚踏实地放松、宁静、稳统思想的影响无论老师还是学生都没有真正意识到它