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地球在发低烧.ppt
2024-06-07
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仙人****88
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第五课北极熊的它们是无辜的……地球发烧了！环境警报！土地沙漠化干旱海平面上升北极冰架崩塌请大家读一读的北极冰架崩塌抢答时光穿梭……地球为什么会得病?小医生：地球得了哪些病？说说看：你了解臭氧层吗？宇航员空中看到的臭氧层空洞破坏臭氧层的罪魁祸首——温室气体每年的9月16日为国际保护臭氧层日二、空中杀手——酸雨酸雨的危害可怕的温室效应温室效应的危害产生温室效应的原因请同学们翻看课本的绿色的眼睛你见到过任意砍伐和摧残树木的现象吗？当时你是怎么想的？又是怎么做的？什么行为能增加大气中的二氧化碳？宇航员看到的地球我
2024-11-04
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六年级下册地球在发低烧随着全世界煤炭、石油和天然气大量消耗，排入大气中的二氧化碳急剧增加，这是导致地球“发低烧”最重要的原因。树木被大量砍伐，全世界的森林面积在快速减少，使大气中二氧化碳被吸收的能力下降，这是地球“发低烧”的另一个重要原因。地球在发低烧名医大会诊请保护我们共同的家园！谢谢！
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12地球在发低烧龙卷风虫害2011年，中国河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、陕西、甘肃受旱灾影响较重，全国1.12亿亩农田受旱，272万人饮水困难。小组合作学习：请各个小组在全球变暖所带来的问题中选择你们最关注的一项，结合你从媒体、报纸上看到的一些相关信息来深入谈一谈。请保护我们共同的家园！谢谢！
2024-05-30
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六下品社地球在“发低烧”5、地球在“发低烧”第一课时学生活动单教师导学案【学习目标】１．了解全球气候变暖状况。２．感受气候变暖对生态环境和社会经济的影响。【活动准备】１．调查：采访长辈或身边的老年人，谈谈他们小时候的气候与现在相比有什么不同。（如：冬季、夏季气温比较，自然灾害发生频率等。）【活动方案】活动一：了解全球气候的现状⒈自读《北极熊的忧愁》和34页“地球‘发烧’了”，思考并划出：①什么叫地球“发低烧”？②目前，地球“发低烧”带来了什么忧愁？从哪些数据可看出？2．组内交流：①上述两个问题；②课前调查
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地球在“发低烧”←北極熊因冰川迅速融化，家園受快速破壞，頓失居所。←2005年格陵蘭東部的冰川因全球暖化迅速後退，速度遠超科學家的估計。←2005年位於南美洲的亞馬遜河域因氣候反常引致嚴重乾旱，不單令河流乾涸，更令魚類不堪炎熱大量死亡。←位於南美洲智利和阿根廷的巴塔哥尼亞冰川融化速度比科學家想像來得急速，加速海平面上升速度。←極度浪費的都市化生活，消耗大量天然資源，生態破壞禍延後世。←泰國旱災令不少農田變得龜裂，無法耕種。全球暖化危機四起全球暖化的現象1750年工業革命以來，人類大量的製造二氧化碳(CO2
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