江苏省徐州市八年级物理下册 6.4密度知识的应用教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册物理教案.doc
子璇****君淑
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八年级物理下册 6.4 密度知识的应用教案 (新版)苏科版-(新版)苏科版初中八年级下册物理教案.doc
6.4密度知识的应用教学目标1.能用密度公式进行有关的计算.2.能用密度知识解决简单的实际问题培养学生运用所学物理知识解决实际问题的能力.3.通过解题培养学生的抽象思维能力.4.培养学生规范解题认真细致的良好行为习惯.培养学生克服困难解决疑难问题的品质.重点与难点1.通过公式培养学生运用数学知识解决物理问题的能力.2.对进行公式变形二次备课教学过程设计(一).引入新课首先提出几个有趣的实际问题让学生思考解决的办法调动学习的积极性.如:1.怎样鉴别戒指是不是纯
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密度知识的应用课题密度知识的应用教学模式教学目标(认知技能情感)知识与技能1.通过测定水的密度的实验进一步领会密度的物理意义;2、会用量筒和天平测液体的密度;3、会应用密度知识间接测量物体的质量或体积。过程与方法1、通过探究活动学会测量液体密度的方法;2、通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。情感态度价值观1、培养学生认真求实的科学态度培养学生的科学精神。通过测水的密度体验科学探究带来的乐趣。教学重难点重点:1、量筒(量杯)的使用;2、用天平和量筒测不规则物体的密度。难点:1、量杯的刻度为什么不
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密度知识的应用课题第四节密度知识的应用执教教学目标1.会查密度表。记住水的密度2.能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。重点能运用密度知识分析和解决简单的实际问题难点能运用密度知识分析和解决简单的实际问题教具演示1卷铝线、学生主要教学过程学生活动一引入新课出示:1卷铝线不用尺量怎样知道这一大卷铝线的长度?请观察课本活动6-5怎样知道螺母的材料呢?用前面学过的密度知识就能解决这些问题。二教学过程设计1.密度表(1
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